Уникальные учебные работы для студентов


Цели и содержание о образовании реферат

Современное понятие содержания образования, его цели и задачи 2. Теории и виды образования Заключение Список использованной литературы Введение Обучение — процесс социально обусловленный, вызванный необходимостью воспроизводства человека как субъекта общественных отношений. Под содержанием образования следует понимать ту систему научных знаний, практических умений и навыков, а также мировоззренческих и нравственно-эстетических идей, которыми необходимо овладеть учащимся в процессе обучения, это та часть общественного цели и содержание о образовании реферат поколении, которая отбирается в соответствии с поставленными целями развития человека и в виде и формации передается.

Образование можно представить как процесс и результат усвоения определённой системы знаний, умений и навыков, способов мышления, обеспечения на этой основе соответствующего уровня развития личности.

В этом и заключается актуальность выбранной темы. Теоретическое значение темы обозначено тем, что разработка новых образовательных методик, проведение исследований по этой теме направлены на совершенствование современной системы образования.

А применение на практике новейших образовательных технологий, в свою очередь, положительным образом сказывается на формировании личности, соответствующей социальным требованиям, это и обуславливает практическое значение темы цели и содержание о образовании реферат работы.

Цель данной работы — проанализировать содержание образования. Дать современное понятие содержанию образования, определить его цели и задачи. Рассмотреть основные теории и виды образования. Список литературы включает в себя учебные пособия по педагогике, учебное пособие под редакцией В. Современное понятие содержания образования, его цели и задачи Образование во все времена было и остается соразмерным процессу исторического развития человеческого сообщества.

Осмысление сущностных и глубинных целей образования и его содержания во все времена было и остается основным компонентом образовательного процесса - объективным требованием времени. Изучение содержания образования - следующая логическая ступень в формировании образа школы. И это изучение должно быть проведено не только на основе экспертных оценок, пусть даже коллективных и очень компетентных например, уважаемых представителей учебно-методических объединенийно и посредством обоснованных - научно доказанных цели и содержание о образовании реферат.

Перед общим образованием ставится цель вооружить человека знаниями и умениями пользоваться материальными и духовными продуктами, средствами информации, массовой коммуникации и передвижения, грамотно ориентироваться в огромном мире окружающих нас вещей. Путей их реализации может быть выделено. Наиболее важными являются следующие восемь содержательных направлений развития общего образования.

Первое, что мы должны дать в общем образовании это - адекватную реальности цели и содержание о образовании реферат картину мира. Третье направление связано с физическими началами в человеке как части природы. Здесь актуальными выступают проблемы его безопасности и выживания. Уже с древних времен, например, в школах Пифагора и Платона, были установлены правила физической гигиены человека, с которыми нам - людям конца II цели и содержание о образовании реферат необходимо считаться и развивать, особенно в современных неблагополучных экологических условиях.

Четвертая задача общего образования сопряжена с тенденцией значительного ухудшения здоровья молодого поколения. Пятое направление общего образования целесообразно связать с развитием природных способностей молодого поколения. Шестой путь развития общего образования обусловлен необходимостью приобщения юношей и девушек к достижениям культуры, формированию у них навыков ориентации в ее многообразных проявлениях.

Седьмое, предполагается обязательное овладение не только родным, но иностранными языками. Их незнание ведет к нашей изоляции от мирового образовательного пространства и ограничению межкультурного общения. Наконец, результатом восьмого направления в общем образовании, как уже было подмечено, должен стать человек как профессионально грамотный потребитель материальных и духовных продуктов общества.

Проблема целей и содержания образования должна занять статус, соответствующий ее роли в обществе. Итак, образование - это процесс и результат усвоения человеком систематизированных знаний, навыков и умений, развитие ума и чувства, формирование мировоззрения и познавательных процессов.

Теории и виды образования На содержание образования оказывают большое влияние методологические позиции разных ученых-педагогов.

  • Основными задачами качественного образования являются;
  • Первые две ценности образования отражают коллективную, групповую значимость этого культурного феномена, и в советский период отечественного образования именно они выступали во многих педагогических концепциях на первый план.

Рассмотрим теории образования, которые влияли в прошлом на содержание школьного образования. Теория формального образования Локк, Песталоцци, Кант, Гербарт ставила целью не столько овладение учениками фактическими знаниями, сколько развитие их ума, их способностей к анализу, синтезу, логическому мышлению, а лучшим средством для этого считалось изучение греческого и латинского языков, математики.

Теория материального образования Спенсер доказывала, что обучать надо преимущественно естественнонаучным знаниям, критерием отбора учебного материала должна быть степень его пригодности для жизни, для непосредственной практической деятельности учащихся в будущем. В то же время нельзя сводить обучение лишь к утилитарной пригодности, поскольку знания, связанные с жизнью опосредованно не менее важны, чем прикладные знания. Например, древняя история не может быть непосредственно приложима к практической деятельности людей, но, тем не менее, необходима для обогащения кругозора людей, для формирования миропонимания и уяснения закономерностей исторического развития человечества.

Килпатрик в 20-е гг. Эта теория способствовала снижению уровня образования в массовой школе. Образование - это результат обучения. В буквальном смысле оно означает формирование образов, законченных представлений об изучаемых предметах. Образование - это объем систематизированных знаний, умений, цели и содержание о образовании реферат, способов мышления, которыми овладел обучаемый. Образованным принято называть человека, который овладел определенным объемом систематизированных знаний и, кроме того, привык логически, выделяя причины и следствия, мыслить.

В зависимости от объема полученных знаний и достигнутого уровня самостоятельности мышления цели и содержание о образовании реферат начальное, среднее и высшее образование. По характеру и направленности образование подразделяется на общее, профессиональное и политехническое.

Важным этапом в системе образования является начальная школа.

Доклад на педагогической конференции по теме "Качество образования – предпосылки, сущность, оценка"

Сюда ребенок попадает в возрасте семи лет и готовится к получению основных знаний до десяти, одиннадцати лет. Отличительной чертой начальной школы является, наличие всего нескольких преподавателей и более цели и содержание о образовании реферат, можно сказать игровая форма обучения. Начальная школа призвана обеспечить ребенка знаниями, на базе которых будет проводиться его дальнейшее обучение в школе.

Школьное обучение, включая начальную школу, длится от девяти до одиннадцати лет, в зависимости от категории учебного заведения и личного выбора учащихся.

Общепринятой нормой является, то, что до девятого класса ребенок в школе получает неполное среднее образование, а до одиннадцатого полное среднее образование. Аттестат о получении среднего образования дает возможность ученику поступить в дальнейшем в училище, техникум или какое либо высшее учебное заведение.

Сколько стоит написать твою работу?

Отдавая ребенка в школу, родители сталкиваются с непростым выбором, раньше, когда существовали только лишь общеобразовательные школы, такой проблемы не было, теперь же в России появились школы различных направлений; гуманитарные, физико-математические, с углубленным изучением иностранных языков и так далее. Общее образование дает знание основ наук о природе, обществе, человеке, формирует диалектико-материалистическое мировоззрение, развивает познавательные способности.

Общее образование дает понимание основных закономерностей развития в окружающем человека мире, необходимые каждому человеку учебные и трудовые умения, разнообразные практические навыки.

Срок обучения обычно длится три, четыре года. Недостатком полученного средне-специального образования является то, что его обладатель цели и содержание о образовании реферат сможет занимать руководящих должностей, для этого ему придется продолжить свое обучение в высшем или хотя бы среднетехническом учебном заведении.

Библиотека

Но, несмотря на это подобные учебные заведения пользуются достаточно большой популярностью, ведь они дают возможность за достаточно небольшое время получить необходимую специальность.

Политехническое образование знакомит с основными принципами современного производства, цели и содержание о образовании реферат навыки обращения с простейшими орудиями труда, которые применяются в быту и повседневной жизни. Среднетехническое образование позволяет занимать его обладателю руководящие должности, то есть стать руководителем среднего звена.

  • Достичь четыре главные цели;
  • Учебный план общеобразовательной средней школы — это учебный план, который составляется с соблюдением нормативов базисного учебного плана;
  • Килпатрик в 20-е гг;
  • Поэтому по указанным критериям трудно судить о качестве обучения;
  • Изучение содержания образования - следующая логическая ступень в формировании образа школы;
  • Включение в систему просвещения, помимо учебных заведений и центров доподготовки, формальных, неформальных и внеинституциональных форм образования; Горизонтальная интеграция:

Обучение в техникуме длится, как правило, четыре года. Поступить в техникум можно после окончания девяти классов.

Выбор технических специальностей достаточно велик. Данное образование помимо руководящих должностей позволяет занимать какую - либо рабочую должность.

  • С помощью данного элемента образования у обучающегося формируется определенная система ценностей, которая обуславливает эмоциональное восприятие личностно-определенных объектов;
  • Исследуя проблемы написания школьных учебников Д;
  • В соответствии с учебными программами составляются учебники и учебные пособия.

Срок обучения в институте может быть от четырех до шести лет. Институт это одно из самых популярных высших учебных заведений. Существует несколько форм получения высшего образования; заочное обучение, стационарное обучение и дистанционное обучение. При учебе на стационаре студент должен цели и содержание о образовании реферат все лекции и сдавать экзамены в соответствии с учебными планами, при этом студентам дается вся необходимая информация для подготовки к экзаменам так сказать в развернутом виде.

При обучении же на заочном отделении студенты посещают цели и содержание о образовании реферат достаточно не продолжительное время перед сдачей экзаменов. Обязательным является посещение сессий и своевременная сдача всех необходимых работ. При заочном обучении студентам дается лишь часть необходимого материала во время установочных сессий, остальное остается на самостоятельное изучение.

При дистанционном обучении, всю необходимую информацию студент получает цели и содержание о образовании реферат почте или сети Интернет — через электронную почту. Преимуществом такой формы обучения является то, что студент может сам контролировать свой учебный процесс и заниматься тогда, когда есть свободное время.

Такая форма обучения очень удобна для взрослых людей, желающих поднять уровень своего образования, но у которых не хватает времени на посещение лекций. Заключение Под содержанием образования следует понимать ту систему научных знаний, практических умений и навыков, а также мировоззренческих и нравственно-эстетических идей, которыми необходимо овладеть учащимся в процессе обучения, это та часть общественного опыта поколении, которая отбирается в соответствии с поставленными целями развития человека и в виде и формации передается.

Содержание образования фиксируется в учебных планах, учебных программах, учебниках и учебных пособиях. Учебные программы могут строиться цели и содержание о образовании реферат концентрическому и линейному принципам. При концентрическом способе построения программ материал данной ступени обучения в более усложненном виде проходят на последующих ступенях обучения. И зарубежные, и отечественные ученые отмечают, что система образования не удовлетворяет современным требованиям и вследствие этого находится в состоянии кризиса.

Во-первых, он является проявлением глобального кризиса образования. Во-вторых, он происходит в обстановке и под мощным воздействием кризиса государства, всей социально-экономической и общественно-политической системы. Список использованной литературы Заикина, Н. Российское педагогическое агентство, 2000. Педагогическое общество России, 2003.

VK
OK
MR
GP