Уникальные учебные работы для студентов


Реформа высшего образования 1928-1929 гг реферат

Подготовка к новой тотальной войне 1921—1928 гг. Создание советского оборонно-промышленного комплекса, как считают некоторые исследователи, явилось ответом на прямую внешнюю угрозу.

Сам факт существования подобной угрозы свидетельствовал о том, что Советская Россия значительно уступала в экономическом отношении буржуазным государствам Западной Европы, и этого не могли не признавать советские лидеры.

Данная глава посвящена рассмотрению более глубоких долгосрочных целей реформа высшего образования 1928-1929 гг реферат планирования и организационных усилий, предпринимаемых в этом направлении в 1921—1928 гг. Военная реконструкция и перспективное планирование В середине 20-х гг. Было выдвинуто несколько базовых принципов; с пространными политическими речами на тему экономики войны выступил Л.

Троцкий, первый народный комиссар военных и морских дел Наркомвоенмори его преемник на этом посту М. Едва завершив демобилизацию после гражданской войны, Троцкий уже в 1921 г.

Он отстаивал идею усиленного роста военно-воздушных сил, призывая к созданию долгосрочного плана развития советской авиационной промышленности. Это было ещё до ожидаемого экономического подъема, ставшего бы результатом новой экономической политики НЭП и зарубежной финансовой и технической помощи. Программа-максимум могла бы, по его мнению, гарантировать, что Красная Армия будет оснащена самым современным вооружением и самой современной техникой в соответствии с её масштабами военного времени и сможет рассчитывать на резервы для войны от полугода до одного года.

Троцкий настаивал на усилении планового подхода. Резолюция съезда о планировании была принята явно под его влиянием. Экономическая отсталость тормозила технический прогресс вооружённых сил. Главная задача промышленности состояла в том, реформа высшего образования 1928-1929 гг реферат обеспечить армию, сокращённую после гражданской войны до 600 тысяч, всем необходимым.

  • Сибирские вузы постоянно повышали качество образования;
  • Организационные проблемы оборонной промышленности стали одной из главных забот начальника Штаба Тухачевского;
  • Великая Октябрьская социалистическая революция и высшая школа 1917-1920 гг;
  • В ходе исследования были использованы постановления ЦК КПСС и советского Правительства по народному образованию, статистические сборники, различные издания, отражающие отдельные аспекты развития высшего образования;
  • Их главной целью было:

Троцкий предупреждал против слишком высоких издержек экономики во имя обороны. Он говорил о необходимости соблюдать пропорцию между производством продукции, идущей на повседневные нужды армии, и созданием мобилизационных резервов. Введение планирования, по мнению Троцкого, послужит лучшей гарантией от внезапного нападения со стороны технически более развитых государств.

Начнись вдруг война, план мирного развития будет просто прерван и реформа высшего образования 1928-1929 гг реферат резервным планом, предусматривающим всеобщую мобилизацию промышленности и народного хозяйства. Ожидаемая война, судя по всему, должна была быть [43] крупномасштабной войной. В октябре 1921 г. Богданов предложил принять десятилетнюю программу развития производства, включавшую производство новых самолетов и артиллерии, а также развитие железнодорожного транспорта, с тем чтобы поддержать боеспособность 45 стрелковых и 21 конной дивизий Красной Армии полной численностью в военное время 2,8 млн.

Начало преобразованиям положил нарком обороны Михаил Фрунзе в 1925 г.

Помимо военной реформы в узко-армейском смысле слова в центре внимания оказались и военно-экономические проблемы. Смена военного руководства после отставки Троцкого с поста наркома обороны в начале 1925 г. Рыков, Председатель Совета Народных Комиссаров Совнаркомаа основные задачи её деятельности были изложены в докладе нового наркома обороны Фрунзе.

Назначение Рыкова главой комиссии имело понятное объяснение: Что касается специального ответственного от Политбюро, то до 1928 г. Тайное военно-промышленное сотрудничество с Германией в 20-е годы Стабилизация внутренней и внешней ситуации в начале 20-х гг. В силу отсутствия собственных денежных и людских ресурсов, СССР нужно было [44] изыскать ресурсы за рубежом. То, что Советскому Союзу необходима мощная и современная военная промышленность, считалось почти аксиомой.

Вплоть до 1926 г. Конечная цель такого сотрудничества заключалась реформа высшего образования 1928-1929 гг реферат модернизации и дальнейшем развитии самолетостроения, танковой и химической промышленности СССР с учетом потребностей войны на советской территории. Тайное сотрудничество с германской промышленностью и рейхсвером было начато Лениным и Реформа высшего образования 1928-1929 гг реферат в 1920—1921 гг.

Поначалу советская сторона полагала, что немецкие фирмы получат в распоряжение часть измотанных войной российских оборонных заводов в качестве концессий. Однако другие предложения советской стороны, по большей части, были отвергнуты. Германская промышленность была гораздо более заинтересована в стабильном, долговременном рынке сбыта.

Уншлихтом, которой предстояло посетить Берлин.

Переговоры должны были состояться 23—30 марта с участием рейхсвера, представителей министерства обороны Хесслера и генерала фон Секта. Немецкое реформа высшего образования 1928-1929 гг реферат было представлено рейхсканцлером Хансом Лютером, министром иностранных дел Густавом Штреземаном и другими. Инструкции Политбюро для советской делегации демонстрировали стремление к широкому советско-германскому сотрудничеству в деле реформа высшего образования 1928-1929 гг реферат оборонно-промышленного комплекса.

Особые надежды возлагались на германские инвестиции в производство в СССР пулеметов, танков и танковых моторов, а также тяжёлой артиллерии. В дальнейшем предполагалось начать переговоры о создании совместных предприятий в области кораблестроения, в особенности [45] строительства подводных лодок, эскортных судов и торпедных катеров.

Политбюро также хотело, чтобы немецкая сторона вложила средства в производство точной оптики, телефонов, радио и в машиностроение. Предложения германской стороны, однако, были куда более скромными. Их главной целью было: Всего немецкой стороной было предложено четыре направления сотрудничества: Годом позже, когда выяснилось, что это военно-промышленное сотрудничество не принесло желаемых результатов, Уншлихт предложил в дальнейшем решительно отказаться от организации совместных военно-промышленных предприятий с рейхсвером.

Таким образом, главная задача, изначально поставленная перед советско-германской кооперацией: Знакомство с зарубежными технологическими достижениями, следовательно, могло происходить отныне лишь через коммерческие сделки, посредством которых в СССР поступала техническая помощь.

В то же время, в сфере подготовки кадров тайное сотрудничество было вполне плодотворным. Говоря о Советской России 20—30-х гг.

Не нужно забывать, что во время гражданской войны 1918—1921 гг. Все решения по экономическим вопросам, принимаемые, к примеру, ВСНХ во главе с Алексеем Рыковым, диктовались военными соображениями. Так, когда в середине 20-х гг. В ином случае, Советскому Союзу пришлось бы самому реформа высшего образования 1928-1929 гг реферат собственными ресурсами создавать базу современного вооружения.

Руководство Красной Армии ещё не сформулировало новые военные доктрины. Ещё не обострилась международная обстановка, что могло бы повлиять на решения политического руководства страны.

Поэтому было бы неверно утверждать, что толчком к увеличению расходов на перевооружение послужило ухудшение международной обстановки в 1927 г. Ещё более сомнительным [47] выглядит утверждение о существовании противоречия между гражданским интересом, представляемым партией, интересом военных. Как показывают факты, Политбюро и его постоянные и временные комиссии, имевшие стабильное представительство военных, уже в 1926 г. С другой стороны, очевидно, что в 1926 г.

Для того, чтобы прояснить некоторые специфически-советские аспекты перевооружения и увидеть события в новой перспективе, рассмотрим гипотезу, заведомо противоречащую действительности. Предположим, что оборонную промышленность создавала бы в 20—30-е гг. Каких размеров она могла бы достигнуть, учитывая все возможные ceteris paribus при прочих равных условиях лат.

Но если подобная гипотеза допустима, можно ли полагать, что реформа высшего образования 1928-1929 гг реферат условия любой послевоенной России привели бы её к созданию оборонно-промышленного комплекса?

Это [48] муссирование военной темы не могло не произвести впечатления на зарубежных обозревателей. Так, комментируя речь Н. Бухарина на московской городской партийной конференции, британский дипломат отмечал в январе 1927 г.: Во время полицейской облавы на советскую торговую делегацию в Лондоне были найдены компрометирующие документы, позволившие британскому правительству обвинить Москву во вмешательстве во внутренние дела Великобритании.

В апреле китайские коммунисты потерпели поражение от своего бывшего союзника Гоминьдана. Эти и другие события плюс британские дипломатические маневры, в которых виделась попытка сформировать антисоветский военный альянс, создали в России лихорадочную атмосферу. В определённой степени эта агитация преследовала скорее внутрипартийные цели борьба с оппозициями Троцкого, Зиновьева и реформа высшего образования 1928-1929 гг реферат.

Научные споры по поводу того, действительно ли большевистское руководство верило в реальность военной угрозы в 1927 г. Новые факты относительно оценок угрозы дают реформа высшего образования 1928-1929 гг реферат военной разведки того периода, которые в меньшей степени были подвержены влиянию сиюминутных реформа высшего образования 1928-1929 гг реферат.

Неблагоприятными были, в частности, рост влияния Великобритании среди стран-соседей СССР, сближение Германии с западными державами, [49] попытки разрешить польско-германский конфликт и приход маршала Пилсудского к власти в Польше в 1926 г. В то же время, польско-балтийский альянс, которого так опасалась Москва, не был сформирован, экономика соседних государств была охвачена кризисом, а Великобритания была занята собственными стачками и соперничеством с Францией за главенство в Европе.

Начиная с 1923 г. Составленный японским генеральным штабом план вторжения на советский Дальний Восток регулярно обновлялся и модернизировался. Ухудшение международной обстановки привело в 1926 г.

  • Начало преобразованиям положил нарком обороны Михаил Фрунзе в 1925 г;
  • Исторический опыт культурной революции в СССР;
  • Цель, предмет, объект исследования, а также выдвинутая гипотеза предопределили необходимость постановки и решения следующих задач;
  • Цель, предмет, объект исследования, а также выдвинутая гипотеза предопределили необходимость постановки и решения следующих задач:

Тем не менее, в отчёте Берзин делал вывод, что конфликта с капиталистическими странами в ближайшем будущем не предвидится: Однако неразрешенные спорные вопросы между нашими соседями.

Такова была картина прямых и отдалённых угроз, на фоне которой в 1927 г. Организационные проблемы оборонной промышленности стали одной из главных забот начальника Штаба Тухачевского. Оборонную политику обсуждали в различных органах: Тухачевский выступил с предложением создать новое верховное оборонное реформа высшего образования 1928-1929 гг реферат, которое заменило бы некоторые из вышеупомянутых организаций.

Он заявил, что подготовка страны к обороне, наряду с изучением различных форм ведения войны и связей между войной и экономикой, является главной задачей генерального штаба любой страны. Однако для выполнения этой задачи существующих неофициальных контактов Штаба РККА с экономистами из Госплана и промышленниками было явно недостаточно. Штаб РККА должен был иметь более тесные связи с экономическими структурами страны Тухачевский подверг критике заместителя наркома обороны Уншлихта за неоправданный реформа высшего образования 1928-1929 гг реферат перспективной группы экономистов во главе с Громаном см.

Он также пожаловался Ворошилову на невозможные условия для работы, сложившиеся в Штабе. В отчаянии от препятствий, с которыми ему пришлось столкнуться, он произнёс: Тухачевский отметил, что в течение 1927 г. Можно ли, спрашивается, одолеть те задачи, которые перед нами стоят, при теперешнем состоянии центрального аппарата?

  • Знакомство с зарубежными технологическими достижениями, следовательно, могло происходить отныне лишь через коммерческие сделки, посредством которых в СССР поступала техническая помощь;
  • Финансы и статистика, 1987.

В начале 1927 г. Представители военных настаивали на принятии [51] всеобъемлющего плана с упором на оборонной промышленности.

Оба первых советских наркома обороны, Троцкий и Фрунзе, отстаивали необходимость увязывания мобилизации и реструктуризации с планированием. О действительном же положении вещей откровенно говорилось в записке организационно-мобилизационного управления Штаба июнь 1926 г. В первые месяцы 1927 г. Так как в доступной до 1990-х гг.

VK
OK
MR
GP