Уникальные учебные работы для студентов


Реферат по теме подросток в обществе

Трансляция воспроизводство культуры Рассмотрим процесс социализации как педагогический феномен. В этой связи можно выделить две основные точки зрения: Согласно первой точке зрения, социализация выступает как одна из значимых целей воспитания, ориентированного на полное вхождение ребенка в мир социальных отношений.

  • Бутылку распили на троих;
  • Если малыши преклоняются перед родителями, считают их самыми сильными, красивыми, умными, то подросток начинает замечать, что родители не так уж хороши, чтобы восхищаться ими, и может удариться в другую крайность;
  • Трагедия в школе-интернате для детей сирот в г;
  • Во всех случаях биография будущего преступника начинается в семье;
  • Во-вторых, качественное образование является весьма дорогостоящей процедурой не только для общества, но и для конкретного индивида, и можно заметить явную тенденцию повышения его стоимости.

Однако наиболее распространенной, преобладающей в настоящее время в педагогике, исследующей взаимосвязь социализации и воспитания, является вторая, ориентирующаяся на социологические подходы, точка зрения, предполагающая, что понятие социализации является более широким. Современные исследователи высказывают суждение о том, что значимыми параметрами взаимосвязи процессов социализации и воспитания Н. В педагогическом отношении раскрытие личностного плана социализации требует определения ее средств.

Цель воспитания — специальная организация педагогического процесса.

  • Конечно, не у каждого подростка проявляется весь набор противоречий, но их нельзя игнорировать;
  • Роль школы как канала социализации не сводится только к передачи знаний, умений и навыков подросткам, она оказывает воздействие самим характером воспитания, жизнедеятельности ребенка в школе, где он усваивает ценностные ориентации, моральные нормы, навыки группового поведения, обеспечивающие ему переход во взрослую жизнь;
  • Итак, намечается тенденция к углублению и усиления потребности в самоутверждения и самокритичности;
  • Не умение решать проблемы Иногда подростки полагают, что самым простым способом решения проблем для них является:

Реферат по теме подросток в обществе этом необходимо учитывать реферат по теме подросток в обществе факт, что из двух выделяемых видов социализации — первичной связанной со сферой межличностных отношений и вторичной связанной со сферой социальных отношений — для формирования личности определяющее значение, то есть стоящее на первом месте по степени значимости имеет первая, то есть такая, в которой в качестве агентов социализации выступает непосредственное или ближайшее окружение человека ребенка.

Поэтому теоретические исследования, связанные с функционированием именно малой группы, являются наиболее актуальными в плане поиска эффективных средств социализации личности ребенка, тем более на современном этапе развития социума. В частности, одной из мало исследованных в этом плане форм самореализации малой группы является семейный клуб, поскольку в нем создаются предпосылки для возникновения субъект-субъектных отношений: Указанные черты СК позволяют рассматривать его как важное средство социализации ребенка.

Процессы социализации в современном обществе имеют свою специфику, связанную с особенностями социальной структуры и мобильности разделение труда, проницаемость социальных границ. В современном обществе социальная мобильность носит вероятностный характер - с каждой стартовой позиции человек может попасть на множество. Поэтому заранее невозможно подготовить человека к деятельности во всех значимых группах; в результате он сначала попадает в какую-либо группу, а затем начинает к ней адаптироваться социализироваться.

  • В российской выборке данной ценности отводится второе место, что также свидетельствует о большой значимости друзей в жизни молодых людей, таких друзей, на которых можно положиться в трудную минуту, к которым можно обратиться за помощью и поддержкой;
  • Адаптация в новой семье процесс двусторонний, так как привыкать друг к другу приходится и ребенку, оказавшемуся в новой обстановке, и взрослым - к изменившимся условиям;
  • Большую роль играет опыт прошлой жизни.

В традиционном обществе нормы, действующие в разных агентах социализации, более согласованы. Проблемы социализации в современном российском обществе связаны с тремя обстоятельствами: К одной из наиболее явных особенностей современной социализации относится её длительность по сравнению с предшествующими периодами.

Юношество, как период социализации значительно увеличилось по сравнению с предшествующими эпохами. Вообще статус его изменился. Если раньше оно рассматривалось лишь как подготовка к жизни, то в современном обществе к нему относятся как к особому периоду жизнедеятельности, который обладает не меньшей ценностью, чем реферат по теме подросток в обществе взрослого человека.

Такое отношение предполагает большее уважение и более высокий статус юношества по сравнению с предшествующими временами. Появляются особые законы, охраняющие права подростков и действующие на межгосударственном уровне. Общество становится более терпимо к нему, поскольку оно определяет будущее. История знает немало примеров достаточно жестокого обращения с подростками, когда родители спокойно бросали их или отдавали в распоряжение чужим людям на подсобные работы, и это происходило в масштабах всего общества.

Социально-психологические проблемы подростков в обществе

Для нормального развития и социализации такие социальные организации, как школа или семья, не только должны, но и вынуждены заботится об этом периоде жизни человека. Если отметить гуманизацию некоторых общественных процессов в развитых странах, то на одном из первых мест будет отношение к подросткам, характеризующиеся большим вниманием, вложением средств в образовательные процессы, разработку и принятие законов, защищающих их права.

Подросток — это не маленький взрослый. Это человек определённой стадии развития и определённой культуры. Для того чтобы выступить в качестве полноправного члена общества, способного оптимально функционировать среди других людей, человеку требуется всё больше времени. Если раньше социализация охватывала только период детства, то современному человеку необходимо социализироваться всё жизнь.

Общество лишено стабильности и усвоенный социальный опыт устаревает очень. Но меняются не только технологии, другими становятся ценности, нормы, идеалы. Этот процесс изменения ставших неадекватными ценностей, норм и отношений человека получил название ресоциализации.

В то же время существуют ценности, которые являются абсолютными и неизменными. Во-первых, они выработаны человечеством и сохранились в веках, оставаясь понятными и принятыми практически всеми нормальными людьми, во-вторых, их нельзя свести к чему-то более высокому, они выступают как абсолютные. Это справедливость, совесть, истина, красота, любовь, простота, совершенство.

Такие ценности служат уникальным источником взаимопонимания людей, выросших в совершенно разных культурных, экономических и общественно политических системах. Практически все религии мира, все самые выдающиеся философские учения несут в себе информацию об этих ценностях. Особая роль в современной социализации принадлежит образованию и приобретению профессии. Образование является необходимым условием социализации почти во всех страх мира.

Поскольку темпы смены новых поколений техники опережают темпы смены новых поколений работников, человеку приходится учиться практически всю жизнь. Успехи современного образования определяются не только тем, чему человек научился и каковы его знания, умения и навыки, но также и способностью добывать новые знания использовать их реферат по теме подросток в обществе новых условиях.

Здесь важно, насколько субъект самостоятелен реферат по теме подросток в обществе информационном пространстве, каковы его ориентировочные способности, как быстро он выбирает то, что ему действительно подходит, и в чём он сможет достигнуть уровня высокого профессионализма. Высокий уровень профессионализма уже не является чем-то исключительным, поскольку сложнейшие производство требует и соответствующих специалистов.

Профессиональные ошибки при современных технологиях всё дороже обходятся обществу, что и происходит при технических авариях и катастрофах. Творчество так же становится необходимы условием социализации и уже не рассматривается современной педагогикой как нечто редкостное и необычное. Современные подходы в педагогике и психологии обучения предполагают, что каждый человек — творческая личность. Дидактика включает опыт творческой деятельности учащегося в процессе обучения как важнейший компонент содержания образования наряду с усвоением знаний, умений и навыков.

Мы видим, что образование как обязательное условие и особенность современной социализации связано с многообразием прежде всего социальных проблем. Но не менее реферат по теме подросток в обществе и личностные проблемы. Во-первых, всё более количество молодых людей стремится получить высшее образование, связывая с ним надежды на успешную карьеру, обеспечивающую оптимальный уровень качества жизни и социально адаптации.

Во-вторых, качественное образование является весьма дорогостоящей процедурой не только для общества, но и для конкретного индивида, реферат по теме подросток в обществе можно заметить явную тенденцию повышения его стоимости. Кроме того, молодые реферат по теме подросток в обществе испытывают известные трудности при выборе будущей профессии и не всегда могут определиться с направлением своего образования.

Чем большее количество возможностей предлагает личности общество, тем большие сложности может она испытывать в профессиональном выборе. Более того, профессиональная работа уже не рассматривается людьми лишь только как средство поддержания определённого жизненного уровня. Современный человек стремиться реализовать себя в профессиональной деятельностью, развивая свои способности и реферат по теме подросток в обществе возможности. Деятельность становится своеобразным источником удовольствия — таким же, как досуг.

Эти относительно новые тенденции современной социализации охватывают всё большую часть населения, в то время как в предшествующие эпохи такой взгляд на образование и профессиональную деятельность характеризовал лишь немногих субъектов — представителей культурной элиты общества.

Особенности современной социализации человека определяются также и темы новыми требованиями к его характерологическим чертам, которые должны быть сформированы для оптимального функционирования в качестве полноправного члена общества. Эти черты сами по себе не слишком сильно отличаются от черт личности, необходимых ранее, однако их сочетание предполагает большую выраженность.

Кроме того, сложность и динамика в процессе социализации требуют максимальной гармонизации черт личности в процессе социального развития, предполагающей единство противоположных начал. Если такая гармонизация невозможна, о необходима по крайней мере компенсация слабовыраженных или чрезмерно доминирующих качеств. Современному человеку необходимо знать свои достоинства и недостатки, поскольку они являются важнейшими условиями его продуктивной жизнедеятельности.

Социально-психологические проблемы подростков в обществе

Юность завершает активный период социализации. К юношам обычно относят подростков и молодых людей в возрасте от 13 до 19 лет В этом возрасте происходят важные физиологические изменения одно из них — наступление половой зрелостикоторые влекут за собой определенные психологические сдвиги: Психофизиологические изменения не могут не повлиять на ход и содержание социализации.

  1. В этом случае взрослый может значительно облегчить подростку поиск его места в системе новых, складывающихся взаимодействий, лучше познать себя.
  2. Его Александр убивать не стал - хозяева жизни должны быть великодушными.
  3. И у подростков видимо, сработал инстинкт хищников.
  4. Достижение эмоционального комфорта эмигрантами мыслится через честность и личную ответственность.

Склонность к инноватике и творчеству, непризнание всех и всяких авторитетов, с одной стороны, подчеркнутая автономия и независимость — с другой, порождают особое явление, которое называется молодежной субкультурой.

Она ассоциируется с тремя главными негативными чертами, явлениями-символами: Его содержание заключается в изменении поведенческих характеристик: Если раньше, будучи детьми, они смотрели на мир глазами своих родителей, то теперь они ведут как бы двойной счет: В этот период заканчивается формирование фундамента личности, достраиваются ее верхние — мировоззренческие — этажи. Одновременно наблюдается постоянный поиск нравственных ориентиров, связанных с переоценкой смысла жизни. Гипертрофированная самостоятельность находит выражение в подчеркнутой резкости собственных реферат по теме подросток в обществе Трудности социализации в этот период связаны с тремя главными обстоятельствами: Психофизиологическое повзросление практически ничего не меняет в социально-экономическом положении подростков.

Социальный статусы родителей и юношей по-прежнему несовместимы: Взрослые — собственники, распорядители, опекуны, производители, законодатели, потребители, защитники и т.

А подростки экономически несамостоятельны, они все еще требуют социальной защиты и не выступают участниками правонарушений. Их ролевой диапазон крайне ограничен. Они не являются собственниками, распорядителями, производителями, законодателями.

Сколько стоит написать твою работу?

Они — лишь потребители. Хотя в правовом смысле они могут принимать жизненно важные решения, в психологическом плане подростки созрели для. Но родители ограничивают. В этом и заключается противоречие. В связи с этим социологи говорят о ролевом бесправии подростков — меньшем объеме прав и обязанностей по сравнению со взрослыми. Обладая меньшими возможностями, подростки сталкиваются с таким глобальными мировоззренческими и нравственными проблемами, которые в зрелом возрасте решены.

Недостаток жизненного опыта вынуждает их совершать гораздо больше ошибок, чем это делает взрослые, дети или старики. Но главное не в количестве, а в качестве ошибок, серьезности их последствий: Многие подростки бросают школу, в результате нарушается естественный процесс социализации. Недополучение знаний сразу сказывается на экономическом положении, подростки на экономическом положении, подростки и юноши оказываются в худшей ситуации на рынке труда. В развитых странах уровень безработицы среди 18-летних в 3 раза выше, чем у взрослых.

Социологи полагают, что сексуальная распущенность, злоупотребление алкоголем и лихачество — не что иное, как попытка играть роль взрослых.

Возможно, что та же самая причина побуждает многих бросать школу. Реферат по теме подросток в обществе не реферат по теме подросток в обществе достижению жизненного успеха, а вмести с ним и признанию в группе сверстников.

Подростки ищут признания своей психологической взрослости за рамками школы и семьи — институтов, где реферат по теме подросток в обществе продолжают считать детьми. Итак, мы рассмотрели трудности социализации в период юности и установили, что главной среди них является ролевой конфликт, или ролевое бесправие подростков. Школа Другим основным фактором социализации подростков является школа. Роль школы как канала социализации не сводится только к передачи знаний, умений и навыков подросткам, она оказывает воздействие самим характером воспитания, жизнедеятельности ребенка в школе, где он усваивает ценностные ориентации, моральные нормы, навыки группового поведения, обеспечивающие ему переход во взрослую жизнь.

Однако чрезмерная заорганизованность, командно-приказной стиль, регулирование всей школьной жизни сковывает инициативу школьника, лишает его ощущения причастности к делу, усредняют индивидуальность.

VK
OK
MR
GP