Уникальные учебные работы для студентов


Отчет производственной психологической практике в школе

Курчатова под руководством Космалюк В. Курчатова в качестве педагога-психолога.

Ваш IP заблокирован

Работа педагога-психолога заключается в оказании психологической помощи всем обратившимся детям и учителям возраст обращающихся людей от 6 до 67 лета так же отчет производственной психологической практике в школе помощи классным руководителям в проведении классных часов, в подборе и проведении различных методик, разрешении внутришкольных конфликтов и проведении массовых мониторингов на различные темы наркомания, курение, проф.

В задачи педагога-психолога входит подробное изучение личности обратившегося: Также, в случае со школьниками, необходимо определить значимость для учащихся среднего и старшего возраста различных сфер жизни.

Отчет по психолого-педагогической практике в школе

Психолог должен определить уровень социального опыта то есть степень воспитанности учащихся, уровень притязаний школьника, уровень развития интеллекта мышление, память, внимание, воображение.

В обязанности педагога-психолога общеобразовательного учреждения также входит: Определение мнения учителей общеобразовательных предметов специальные возможности учеников к отдельным предметам — отчет производственной психологической практике в школе языкам, математике, физике, химии, биологии, литературе и т.

Вышеперечисленное помогает оценить индивидуальность личности, ее сильные и слабые стороны — как основы понимания ценностей, формирование интересов и мотивов личности, развитие интеллекта.

Выясняются факторы, способствующие или затрудняющие развитие индивидуальности школьника.

Основные цели и задачи психолого-педагогической практики

Намечаются перспективы по совершенствованию индивидуальности ученика. Так как значительными побудительными силами воздействия на личность является коллектив, то никак нельзя обойтись без изучения уровня развития коллектива классасостояния организованности деловых отношений в классе.

  • У Дмитрия большой словарный запас, он практически никогда не испытывает трудностей в точной передаче своих мыслей;
  • Уровень подготовки — общеобразовательный;
  • Скорее всего, эти качества возникнут у него по мере необходимости — когда он столкнется с первыми трудностями в своей жизни, требующих проявления волевых качеств и ответственности;
  • Меланхолик - эмоционально откликается далеко не на все.

Психолог должен оценить общее отчет производственной психологической практике в школе класса и личность каждого отдельно взятого ученика и на основании сделанных выводов дать классному руководителю рекомендации по организации учебной деятельности в своем классе, с кем-то необходимы индивидуальные занятия, которые строятся также на основании общей оценки класса.

Лекции читаются как школьникам, так их родителям и учителям.

Отчет по психолого-педагогической практике

Специалисты службы помогают учителям в подготовке и проведении родительских собраний на различные темы, в устранении конфликта между учащимися, учителем и учеником медиация и т. Знакомиться с проектами решений руководства учреждения, касающихся его деятельности. По вопросам, находящимся в его компетенции вносить на рассмотрение руководства учреждения предложения по улучшению деятельности учреждения и совершенствованию методов работы; замечания по деятельности работников учреждения; варианты устранения имеющихся в деятельности учреждения недостатков.

Запрашивать лично или по поручению руководства учреждения от структурных подразделений иных специалистов информацию и документы, необходимые для выполнения его должностных обязанностей. Привлекать специалистов всех отдельных структурных подразделений к решению задач, возложенных на него если отчет производственной психологической практике в школе предусмотрено положениями о структурных подразделениях, если нет - то с разрешения руководителя учреждения.

Требовать от руководства учреждения оказания содействия в исполнении им его должностных обязанностей и прав.

  1. Музыка — его главное увлечение, он посвящает ей очень много времени, благодаря чему достиг высокого уровня исполнительского мастерства.
  2. Подбор методик для индивидуальных занятий. Проведенное тестирование познавательных процессов Дмитрия показало, что он обладает хорошим уровнем избирательности, концентрации и объема внимания.
  3. Такое благотворное влияние семьи не могло не сказаться на формировании характера Дмитрия. Физически развит, не имеет серьезных проблем со здоровьем, рост — выше среднего, активно занимается спортом.

В мои обязанности как студентки-практикантки входила помощь в подготовке и проведении различных методик, коррекционных занятий, консультаций. Помощь в подборе литературы для проведения лекций.

Деятельность психологов-педагогов регулируется Комитетом образования администрации г. Под руководством специалистов я ознакомилась с планом по профилактике наркомании среди детей и подростков. Планирование и осуществление самостоятельного и эмпирического исследования. Обобщение полученных результатов с применением методов математической отчет производственной психологической практике в школе на основе методологической базы исследования.

  1. Он часто склонен к бурным эмоциональным вспышкам.
  2. Для большинства учеников учебная деятельность является определяющей на данном этапе их жизни, так как класс выпускной и впереди их ждет поступление в высшие и средние учебные заведения.
  3. Он координирует познавательную активность учеников, давая им возможность самовыражаться.
  4. Воспитывается в полной семье, состоящей из четырех человек. Если же индивидуальность человека лишена внутренней определенности, его поступки зависят не столько от него самого, сколько от внешних обстоятельств, мы говорим о "бесхарактерности" человека.
  5. Для активизации мышления учеников преподаватель использовал создание проблемных ситуаций; чёткую постановка вопросов; организацию операций анализа, обобщения; побуждение учащихся к самостоятельной постановке вопросов и к самостоятельным выводам. Характер же человека формируется по мере его взросления, его проявления связаны с воспитанием, средой, а также во многом зависят от темперамента.

Осуществления работы по психологическому просвещению, профилактики, консультированию в соответствии с задачами исследования. Интерпретации экспериментальных данных исследования и формулировании выводов. Познакомится с целями и задачами практики, сроками ее проведения.

Другие популярные отчёты по практике:

Приступая к практике, ознакомится с правилами внутреннего распорядка учреждения организации и принятия к исполнению. По итогам практики 21 декабря 2009 г. План — график работы на период 16.

  • У Дмитрия хорошо развиты способности к различным видам деятельности, немалую роль в их развитии сыграло семейное воспитание;
  • Нужно отметить, что учащиеся активно включаются в обсуждение вопросов, задаваемых учителем, не стесняются выражать свои мысли;
  • Определенность характера зависит от того, насколько ясно выражены доминирующие, стержневые черты.

Провести 1 внеклассное мероприятие. В рамках внеклассного мероприятия провести два индивидуальных занятия. Подбор методик для индивидуальных занятий.

VK
OK
MR
GP