Уникальные учебные работы для студентов


Отчет по практике студентов в начальной школе

Отчёт по педагогической практике студентки школьного отделения. Ейск, 2017 год В своей педагогической практике я перенеслась из роли студента в непривычную мне роль педагога. Ведь человек может понять насколько сложно или наоборот очень доступно и легко ему будет в данной области только тогда, когда сам попробует себя в.

Отчёт по производственной практике «Пробные уроки и занятия»

Педагогическая отчет по практике студентов в начальной школе, на мой взгляд, помогает студенту понять все те предметы, что он изучал эти четыре года и дает возможность применить свои знания. Одним из важнейших элементов педагогической практики является ознакомление с планированием и овладение основами методики организации воспитательной работы в учебном учреждении.

Приобретение навыков самостоятельного ведения воспитательной работы с учащимися, при учете их возрастных индивидуальных особенностей, — необходимое условие профессионального становления будущего учителя. Только на практической работе могут быть сформированы умения педагогически правильно строить свои отношения с учащимися, их родителями, коллегами.

Для успешного прохождения практики, мною были поставлены определённые цели и задачи, которые я постаралась выполнить. Целью производственной практики является закрепление и расширение знаний, полученных студентами за время теоретического обучения, формирование необходимых общекультурных и профессиональных компетенций организации и проведения образовательного процесса в школах различных типов.

Отчёт по производственной практике «Организация внеурочной деятельности в начальной школе»

В задачи практики входят: Производственная практика проводится в форме профессиональной работы студентов в школах разного типа. Практика каждого студента проводится в разных классах, по предметам с учетом вариативности учебных программ.

В процессе прохождения производственной практики студенту рекомендуется: Директором школы является Лойленко Ирина Михайловна. Моим руководителем была Смолякова Елена Сергеевна, методистами были: Практика проходила с 16. На основании графика работы учителя, а так же расписания в закрепленном за мной классе, я составила график индивидуальной отчет по практике студентов в начальной школе, по каждому из предметов, отчет по практике студентов в начальной школе требовали консультации с учителем.

В течение недели я ходила на уроки к этому классу, из классного журнала я узнала о успеваемости каждого из учеников. За время практики я ознакомилась с деятельностью учителя начальных классов, Ирина Анреевна давала мне советы по проведению уроков, в свою очередь я к ней прислушивалась. Полученные в результате прохождения практики знания и данные, представлены в отчете. За период этой практики, я дала 6 уроков. В первые дни практики было трудно страшно давать уроки, но после проведения первого урока на уроки ходила с радостью.

Учитель старался оказывать мне посильную помощь в проведении уроков русского языка, литературы, математики.

Список услуг

Так же мною были проанализированы уроки Ирины Андреевны, у нее я наблюдала интересные методы работы и взяла их на заметку. На уроках математики, я бы позаимствовала у нее умение заинтересовать учащихся темой урока: Работа с этим учителем многому научила. Я старалась также быть полезной. Класс, в котором я проводила уроки дружный и любознательный.

В классе 24 человека, из них 8 девочек и 14 мальчиков. Способности у большинства хорошие, дети добрые и уважительные. На уроках работают активно, с интересом отвечали на все заданные вопросы, многие из них посещают дополнительные секции. В целом обучающиеся класса разнородны с точки зрения своих отчет по практике студентов в начальной школе способностей. В этой школе педагогический коллектив дружный, развито сотрудничество и взаимопомощь.

Практика в начальной школе

Еще раз я убедилась в том, что учитель должен придерживаться правильным манерам общения, быть уважительным не только со своими коллегами, но и с детьми. Каждый проведенный день в школе, приносил мне уверенность в себе, что позволило мне поверить в. План педагогической практики мной выполнен в полном объеме:

VK
OK
MR
GP