Уникальные учебные работы для студентов


Отчет по практике социальных работников в школе

В учреждении функционирует 5 групп: Также есть кабинет учителя-логопеда и дефектолога.

Отчет По Практике Социального Работника В Школе

Светлые и уютные групповые комнаты оснащены необходимой удобной мебелью, а также яркими игрушками и развивающими играми по возрасту детей. Воспитатели оснащают игровые зоны в соответствии с современными требованиями и создают благоприятные условия для пребывания детей в группе. Воспитательно-образовательный процесс в детском саду организуется в соответствии с целями и задачами учреждения.

Для обеспечения безопасности пребывания детей в саду созданы необходимые условия.

Социальная работа с детьми

В ходе данной практики были раскрыты все поставленные задачи. Работа проходила содержательно, интересно и организованно. В ходе практики продолжалось формирование уважительного, бережного отношения к трудуокружающему миру, познакомились и закрепили знания по сказкам и сказочным героям, узнали про космос; отрабатывались навыки и умения высказывать и отстаивать свою точку зрения; коррекция на основе выработки систематичности и выдержки в работе, развитие общей работоспособности.

  • Но довольно большой опыт практической деятельности, который они накопили к третьему курсу, придал им силы, оптимизма и веры в себя;
  • У малышей можно наблюдать наличие признаков нервно-психологического неблагополучия грызение ногтей, сосание пальца, энурез;
  • Дети из неблагополучных семей родители употребляют алкоголь, либо многодетных семей менее общительны, бывает затруднено развитие в плане речи и чтения, поэтому таким детям дают особые программы для того, чтобы в школе они не отличались от своих сверстников из более благоприятных семей.

Гибкость и широта воспитательного момента проявилась в отсутствии шаблона, это нестандартный подход в проведении НОД, интересный наглядный материал, новые дидактические игры. Также мной в ходе практики были задействованы и такие инструменты: Компьютер, компьютерные презентации, интерактивная доска для показа материала, приглашенный сказочник-поэт Богдарин А.

Отчет по практике

Все этапы практики взаимосвязаны. Проводимое мероприятие тесно связанно с предыдущими и последующими формами занятий.

  1. Социального педагога надо выращивать, создавая базу для допрофессиональной подготовки — школу помощников социальных педагогов, включающую три основных блока.
  2. Он не ждет, когда к нему обратятся за помощью, социальный педагог в эти чески допустимой форме сам "выходит" на контакт с семьей, личностью. Особо наставники и руководитель отметили высокий уровень подготовки внеклассных мероприятий, которые были проведены с большой выдумкой, эмоционально и познавательно.
  3. В целом, особых отличий нет, это положительно отразилось на подготовке и организации уроков.

Занятие не перегружено дидактическими играми, наглядным материалом, отчет по практике социальных работников в школе средствами обучения, объемом и количеством различных заданий. Разнообразие работ и заданий осуществлялось с учетом индивидуальных особенностей воспитанников, что вызывало положительное отношение к выполняемой работе, улучшило общую работоспособность, дало возможность повторить один и тот же материал разными способами.

Мероприятие соответствовало санитарно-эпидемиологическим нормам и правилам освещение, температурный режим в помещении, регламент и смена деятельности воспитанников, наличием физминуткипостроено с учетом здоровьесбережения взрослых и детей.

  1. То есть, по сути, я увидела результаты своей работы с этим классом на предыдущем уроке.
  2. Ее место действия — не только школа, семья, двор, но в целом социум или микросоциум. Социальный педагог прилагает усилия по улучшению семейного воспитания и предупреждению правонарушений несовершеннолетних наряду с общими мерами, применяемыми в нашей стране, по воспитанию подрастающего поколения.
  3. Регулярно воспитанники посещают психолога, нарколога, социального педагога, которые проводят с воспитанниками индивидуальные и групповые занятия по устранению негативных привычек. В женских монастырях занимались художественной вышивкой, плетеньем или вязаньем кружева, шитьем.
  4. Святой Иосиф присутствовал при поклонении пастырей Новорожденному Богомладенцу и при поклонении Ему волхвов.

В ходе мероприятия использовались современные педагогические технологии. Воспитанники получили помощь в решении значимых для них проблем Во время НОД была обеспечена комфортность образовательной среды: На занятии был реализован принцип коррекционной направленности:

  • Человек, избравший профессию социального педагога, должен быть гуманистом, обладать хорошими коммуникативными и организаторскими способностями, высокой духовной культурой, деликатностью, уметь анализировать социальные явления и процессы;
  • Содействует в посещении воспитанниками отделения мероприятий культурных учреждений города, участвует в судебных процессах по защите прав несовершеннолетних;
  • Воспитатели оснащают игровые зоны в соответствии с современными требованиями и создают благоприятные условия для пребывания детей в группе;
  • Значит и социальная педагогика может выполнить свое назначение при условии, если создает ситуацию, в которой возможны будут в окружающей среде деятельность, отношения и общение этой личности, иначе окажется искаженной педагогическая формула:
VK
OK
MR
GP