Уникальные учебные работы для студентов


Курсовая работа по психологии в детском саду

Содержание Заказать дипломную, курсовую, контрольную работу, отчет по практике или реферат с гарантией доработок и по стандартам Вуза можно по телефону: Или пишите в наш чат Вконтакте: Личность, деятельность, общение, познавательные процессы и воспитание детей младенческого и раннего возраста.

Курсовая по тему: Адаптация детей к детскому саду.

Общение с матерью как фактор эмоционального развития младенца. Факторы сенсомоторного развития в младенческом возрасте. Предметная деятельность как средство приобщения ребенка к миру человеческой культуры в раннем детстве.

Развитие эмоционального общения ребенка со взрослым на ранних этапах онтогенеза. Особенности взаимосвязи становления мышления и речи в раннем возрасте. Влияние психологического здоровья ребенка третьего года жизни на его общение со сверстниками. Основные факторы формирования конструктивного взаимодействия родителей и детей раннего возраста.

Личность, ее развитие у ребенка дошкольного и младшего школьного возраста. Особенности развития личности дошкольников в закрытых детских учреждениях. Особенности личностного развития детей при разных типах семейного воспитания. Психологические особенности становления нравственного поведения у детей старшего дошкольного возраста.

Развитие мотивационно-потребностной сферы личности дошкольника средствами художественного восприятия. Характеристика полоролевой социализации в период дошкольного детства.

Основные факторы формирования самооценки в период дошкольного детства. Влияние семейной микросреды на особенности личностного развития в старшем дошкольном курсовая работа по психологии в детском саду.

Развитие понимания эмоций и чувств детьми дошкольного возраста. Формирование нравственных чувств у дошкольников. Формирование произвольного поведения в дошкольном возрасте. Развитие интеллектуальных способностей у дошкольников.

Развитие художественных способностей у дошкольников. Развитие музыкальных способностей у дошкольников. Развитие моторных способностей у дошкольников 23. Индивидуально-типологические особенности как фактор формирования положения ребёнка в группе детского сада.

Игровая деятельность дошкольников с разными типами темперамента. Учет индивидуально-типологических особенностей детей в воспитательном процессе. Особенности личностного развития детей шестилетнего возраста. Влияние ценностных ориентаций родителей на развитие ценностной сферы ребенка. Изучение влияния направленности личности на положение ребёнка в системе взаимоотношений в дошкольном возрасте. Изучение влияния направленности личности на положение ребёнка в системе взаимоотношений в младшем школьном возрасте.

Изучение курсовая работа по психологии в детском саду направленности личности на положение ребёнка в системе взаимоотношений в подростковом возрасте.

Межличностные отношения у детей в группе детского сада

Особенности взаимосвязи самооценки с результативностью дошкольника в различных видах деятельности. Проблемы детской одарённости в художественной литературе. Представление о будущем у старших дошкольников. Восприятие живописи старшими дошкольниками разного темперамента. Диагностика и развитие творческих способностей в дошкольном возрасте.

Курсовые работы по дошкольному образованию

Социально-психологические предпосылки формирования ценностной сферы дошкольников. Представления дошкольников различного возраста об основных нормативах поведения. Анализ представлений дошкольников о смысле человеческой жизни и собственных жизненных перспективах. Характеристика преобладающих эмоциональных состояний дошкольников. Виды детских страхов, их причины и коррекция. Психологические особенности леворуких и праворуких детей.

Графическое изображение и понимание эмоций детьми дошкольного возраста. Проявления эгоцентризма у старших дошкольников. Специфика понимания социальных ценностей в дошкольном возрасте.

Гендерная социализация мальчиков и девочек из полных и неполных семей.

  1. Известно, что и процесс обучения не может успешно протекать без достаточного внимания учащихся. В направленности личности находит отражение то, какими видами деятельности человеку нравится заниматься, от каких занятий он испытывает удовольствие, а от каких скуку.
  2. Психологические аспекты развития эмпатии у младших школьников. Но известно также, что воспитание внимания представляет одну из труднейших задач, так как те средства управления вниманием учащихся, которыми располагает учитель, часто оказываются недостаточно эффективными.
  3. У дошкольника возрастает устойчивость внимания, способность длительно заниматься определённым делом или определённым предметом. Влияние семейной микросреды на психологическое здоровье ребенка.

Характеристика тревожности старших дошкольников и первоклассников и возможности её профилактики. Причины агрессивных проявлений в дошкольном возрасте и возможности их коррекции.

Детский рисунок как средство диагностики психического развития ребенка. Психологическая коррекция проявлений агрессивности у детей дошкольного возраста. Психологическая коррекция проявлений агрессивности у детей младшего школьного возраста.

Психологические особенности проявления тревожности у детей раннего возраста. Психологический анализ возрастной динамики детских страхов. Формирование механизмов психологической защиты у детей дошкольного возраста. Психологические аспекты развития эмпатии у младших школьников. Психологические аспекты развития эмпатии у старших дошкольников.

Психологические аспекты выявления и развития интеллектуальной одарённости детей дошкольного возраста. Изучение влияния различных социальных факторов на формирование ценностных ориентаций младших школьников. Роль СМИ в формировании полоролевых стереотипов в различных возрастных категориях. Формирование психологической культуры у дошкольников.

Эмоциональное развитие конфликтных детей. Особенности поведения в конфликтах детей с разной самооценкой. Детский фольклор как средство разрешения конфликтов у детей. Профилактика дезадаптации детей раннего дошкольного возраста в учреждении дошкольного образования.

Формирование курсовая работа по психологии в детском саду культуры у детей старшего дошкольного возраста. Психологическая структура национального самосознания дошкольников.

Please verify you are a human

Представления детей дошкольного возраста о пространстве родного города. Осознание себя и своих сверстников старшими дошкольниками с различным социометрическим статусом.

Особенности волевой регуляции у дошкольников в общении курсовая работа по психологии в детском саду сверстниками и взрослыми. Особенности восприятия ребёнком дошкольного возраста взрослого человека. Особенности эмпатии дошкольников с различным темпераментом. Самооценка и оценка своих сверстников детьми разного темперамента 76. Взаимосвязь творческих способностей и самооценки у старших дошкольников. Характеристика креативности дошкольников с различным социометрическим статусом.

Развитие рефлексии у детей дошкольного возраста. Профилактика тревожности детей с различной степенью креативности. Эгоцентризм дошкольника и его способность к альтруистическому поведению. Особенности взаимосвязи эмпатии старших дошкольников с системой ценностных ориентаций. Личностные характеристики старших дошкольников с разным уровнем креативности.

Развитие самосознания старших дошкольников как фактор подготовки детей к школе. Развитие эмпатии у детей старшего дошкольного курсовая работа по психологии в детском саду средствами сказкотерапии.

Формирование уверенности детей старшего дошкольного возраста в себе средствами психогимнастики. Особенности гендерной социализации в условиях детского дома. Проявление творческих способностей дошкольников в разных видах деятельности. Особенности социальной адаптации к дошкольному учреждению детей из неблагополучных семей. Гендерные различия ценностных ориентаций старших дошкольников.

Восприятие педагога детьми разного возраста. Прошлое и будущее в структуре самосознания детей дошкольного возраста. Формирование нравственной мотивации дружеских отношений в старшем дошкольном возрасте.

Формирование способности дошкольников к пониманию эмоционального состояния другого человека.

Упрямство и негативизм в дошкольном возрасте: Формирование мотивов познавательной деятельности у дошкольников. Соотношение самооценки и уровня притязаний у дошкольников. Представления о своем возрасте и отношение к перспективе взросления у современного дошкольника. Проявление гендерных особенностей в игровой деятельности дошкольника. Игры дошкольников разного темперамента в детском саду и дома. Восприятие комического в литературно-графическом изображении современными дошкольниками.

VK
OK
MR
GP