Уникальные учебные работы для студентов


Русский язык 5 контрольная по лексике

Просмотр материала разбит на страницы.

Контрольная работа по русскому языку на тему Лексика (5 класс)

Определите слово по его значению, запишите это слово: А слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению; Б слова, имеющие несколько лексических значений.

Определи, в каком ряду все словосочетания даны в переносном значении А ветер воет, горит костер, сушить весла; Б золотые украшения, гора урожая, холодный взгляд; В море новостей, плакал лес, горячее сердце.

  • Укажите лишнее слово в ряду синонимов;
  • Микроскопический, большой, огромный, гигантский, маленький, крохотный.

Выберите из материала для справок к каждому из данных слов толкование и оформите запись в виде предложения. Арена, кокон, грелка, деликатес. Оболочка, в которой гусеница превращается в куколку. Запишите антонимы к словам: Утро, длинный, умный, день, маленький.

Контрольная работа по русскому языку в 5 классе «Лексика. Культура речи»

Соотнесите понятия и примеры, запишите пару в виде цифры и буквы, например, 1В. Поглотить полностью, проглотить кость А. Вкусная овсянка, поющая овсянка В.

  • Красный, багряный, фиолетовый, алый, огненный;
  • Задания контрольной работы ориентированы на проверку достижения планируемых результатов по теме "Лексика";
  • Выберите из материала для справок к каждому из данных слов толкование и оформите запись в виде предложения;
  • Просмотр материала разбит на страницы.

Незрелый плод, спелый киви С. Вороной скакун, чёрный автомобиль Д. Подберите к книжным словам разговорное и нейтральное, подпишите стиль.

  1. Запиши те, которые будут иметь переносное значение. Всадник, наездник, человек, верховой, ездок, конный.
  2. Сытый-сытный, эффектный-эффективный, невежа-невежда, надеть-одеть. Утро, длинный, умный, день, маленький.
  3. Определите слово по его значению, запишите это слово. Глядит — смотрит, молчит — говорит, дремлет — спит, начинает — заканчивает, сверкает — блестит, спасает — выручает, открывает — закрывает, завязывает — развязывает, зовёт — окликает, думает — соображает, теряет — находит.
  4. Поглотить полностью, проглотить кость А.

К, Р, Н Недуг, уста, рукоплескать, бездарный. Подберите слова, входящие в тематические группы: Из каких частей состоит словарная статья? Объясните разницу в значении слов.

  • Запиши синонимы к словам 7б;
  • Внутренняя сторона кисти руки — Изображение человека на картине или фотографии — Обозначение, название места, где кто-либо живёт и надпись на конверте - Тот, кто работает в шахте — Место на реке, где её можно перейти — 2.

Как называются такие слова? Сытый-сытный, эффектный-эффективный, невежа-невежда, надеть-одеть. Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3110150 материалов.

  1. Утро, длинный, умный, день, маленький.
  2. Утро, длинный, умный, день, маленький.
  3. Дети спрятались в кусты, но...
  4. Соотнесите понятия и примеры, запишите пару в виде цифры и буквы, например, 1В. Разговор, еда, мощный, небольшая, веселиться, метель, смотреть.
  5. Приведи свои примеры омонимов 2 примера - 2б 4. Определи, в каком ряду все словосочетания даны в переносном значении А ветер воет, горит костер, сушить весла; Б золотые украшения, гора урожая, холодный взгляд; В море новостей, плакал лес, горячее сердце.
VK
OK
MR
GP