Уникальные учебные работы для студентов


Морфемика словообразование орфография контрольная работа

Хоть зарядка коротка, Отдохнули мы слегка. Дети садятся за парты. Применение знаний и умений 1. Выполните морфемный и словообразовательный разборы слов: Морфемный разбор - это выделение значимых частей слова, из которых оно состоит.

  • Выпишите все слова с нулевыми флексиями, обозначьте их;
  • Обобщение и систематизация знаний 1;
  • Буква А пропущена в слове а з…ревать б з…ря в з…рянка г з…рюшка 7;
  • Морфемика и словообразование - важнейший раздел русского языка;
  • Как надо жизнь прожить.

При морфемном разборе слова указываются все морфемы, которые его составляют. Словообразовательный разбор слова - это выделение того, на базе чего и как образовано данное слово. При словообразовательном разборе указывается только то, с помощью чего образовано данное слово.

Практическая работа Вы должны пройти 3 уровня разной степени сложности. Максимальное количество баллов 6 баллов. Задание на 1 балл Запишите однокоренные слова в виде словообразовательной цепочки, учитывая, какое слово от какого образовано. Выберите слова, образованные приставочным способом: Выберите слова, образованные суффиксальным способом: Выберите слова, образованные приставочно-суффиксальным способом: В слове расти корень морфемика словообразование орфография контрольная работа чередованием гласных, его ни в коем случае нельзя проверить ударением.

Обобщающая контрольная работа по морфемике и словообразованию

Это необходимо для правильного написания слов. У человека на Земле много дел. Надо дерево посадить, дом построить, детей вырастить. А ещё надо добрую песню сложить. И это далеко не все дела, которые следует совершить человеку. Но что бы ты ни делал: Да и не зап. Определить его основную мысль. Что хотел сказать этим текстом автор?

Как надо жизнь прожить. Какой это тип речи? На какие правила пропущены гласные в словах? Чередующиеся гласные в корнях слов. Какие корни с чередующимися гласными вы знаете еще? Обобщение и систематизация знаний 1. Буквенный диктант с самопроверкой Я называю слово, вы определяете, какую букву нужно писать в корне с чередованием, и ставите крестик в соответствующей строке с самопроверкой 1 морфемика словообразование орфография контрольная работа доски 1.

Запиши это слово рядом со словосочетанием, выдели приставку и запиши её значение. Посоветуйся с соседями если возникли затруднения, сомнения, то возьми карточку с ответом в папке. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок их коррекция. Что составляет основу слова? Какая часть слова служит для образования форм слова? Какой частью слова морфемика словообразование орфография контрольная работа похожи существительные: В какой части слова есть орфограмма: В каком слове пропущена буква А?

Буква А пропущена в слове а з…ревать б з…ря в з…рянка г з…рюшка 7. Буква Е пишется в приставке, если она обозначает а присоединение б приближение в неполное действие г близость по значению к слову очень 8. Буква И пропущена в слове а пр…кратить б пр…града в пр…школьный г пр…старелый 1. Итак, что мы сегодня повторили на уроке? Над чем стоит ещё поработать? В чём возникают трудности?

С каким настроением вы уходите с урока? Морфемика и словообразование - важнейший раздел русского языка. Этот раздел морфемика словообразование орфография контрольная работа связан с лексикой, орфографией, культурой речи. Знание этого раздела поможет избежать многих ошибок и сделать нашу речь правильной и грамотной.

Оцени себя и подчеркни нужное. Я усвоил тему- … а хорошо б не совсем хорошо в плохо 2.

Конспект урока в 6 классе Повторение темы «Морфемика, словообразование, орфография

Допускаю ошибки, потому что … а не записал таблицу в справочник; б не выучил правило; в небрежно делал домашнее задание; г не понял объяснение учителя; д бываю невнимательным, отвлекаюсь; е мне требуется дополнительное время.

VK
OK
MR
GP