Уникальные учебные работы для студентов


Контрольная работа по теме коммуникативный тренинг

Основы социально-психологического тренинга Тема: Самопрезентация является одним из наиболее важных умений человека при устройстве на работу.

Оно является особенно актуальным в наше время, в связи с тем, что высокая конкуренция среди специалистов и ограниченное количество рабочих мест. И чем лучше человек покажет себя, то есть самопрезентует, тем выше шанс, что возьмут на работу именно его, контрольная работа по теме коммуникативный тренинг даже у него умений меньше чем у его коллеги, который тоже претендовал на вакантное место, но не смог преподнести себя и свои умения работодателю в надлежащем виде.

Таким образом, самопрезентация личных и профессиональных качеств является актуальной темой на сегодняшний день.

  1. Выявлены основные педагогические условия эффективного развития коммуникативных навыков у студентов к которым, по результатам исследования откосятся. Гиль - Эстель, 1993.
  2. Поскольку обучение и тренинг тесно связаны друг с другом, то есть все основания говорить о тренинге как о форме обучения в рамках расширения границ профессиональной компетентности.
  3. Перед моим окном всегда одна и та же луна. Вы рады этой встрече...

Обучение знаниям, умениям и навыкам самопрезентации. Обучение умениям и навыкам установления контактов; Обучение этике делового взаимодействия; Помощь в обретении собственного речевого стиля; Обучение языку телодвижений. Студенты Молодые специалисты Количество человек в группе Ожидаемый результат - предполагается, что молодые специалисты, пройдя данный тренинг научатся: Программа тренинга реализуется последовательно в течение трех дней по восемь часов.

В тренинге принимает участие 2 тренера. Освоить язык телодвижений и научиться понимать жесты других людей, поработать над своей самооценкой. Выполнение упражнений направленных на знакомство и установление доверительных отношений; Вхождение в теоретический контрольная работа по теме коммуникативный тренинг проблемы по средствам обсуждения; Выполнение практических упражнений.

Невербальное общение контрольная работа по теме коммуникативный тренинг коммуникационное взаимодействие между индивидами без использования слов передача информации или влияние друг на друга через образы, интонации, жесты, мимику, пантомимику, изменение мизансцены общениято есть без речевых и языковых средств, представленных в прямой или какой-либо знаковой форме.

Психологи считают, что правильная интерпретация невербальных сигналов является важнейшим условием эффективного общения.

Другими словами, такой бессловесный язык может предупредить о том, следует ли изменять свое поведение или сделать что-то другое, чтобы достичь нужного результата. Изучение различных положений головы, корпуса и ног. Другие жесты, движения и сигналы.

Отзеркаливание и другие способы расположения к себе а Демонстрация открытых поз: Самооценка это представление человека о важности своей личной деятельности в обществе и оценивание себя и собственных качеств и чувств, достоинств и недостатков.

  • Я хочу предложить вам поучаствовать в небольшой церемонии, которая поможет нам выразить дружеские чувства и благодарность друг другу;
  • Все участники встают друг за другом в круг;
  • Психологи считают, что правильная интерпретация невербальных сигналов является важнейшим условием эффективного общения.

Самооценка бывает адекватной или. Адекватность - это соответствие требованиям ситуации и ожиданиям людей. Если люди верят, что человек может с задачами справиться, а он не контрольная работа по теме коммуникативный тренинг в свои силы, говорится о заниженной самооценке. Если человек заявляет о планах нереалистичных, говорят о его завышенной самооценке. Самый главный критерий адекватности самооценки - исполнимость планов человека. Вид деятельности Необходимое время Приветствие тренеров самопрезентация 1 15 мин.

Правило именной карточки Каждый участник группы носит на груди именную карточку все время работы тренинга. На карточке участник пишет то имя, которым будут называть его все остальные члены группы. Карточки позволяют членам группы и ведущему решить проблему запоминания друг друга. И, кроме того, возможность называть себя вымышленным именем способствует ослаблению стереотипной самосознания и поведения контрольная работа по теме коммуникативный тренинг. Выражение чувств, касающихся этого факта.

Это срабатывает механизм психологической защиты. Основная же идея тренинга - превратить группу в своеобразное зеркало, в котором каждый член группы смог бы увидеть себя во время своих разнообразных проявлений, лучше узнать себя и свои личностные особенности. Поэтому необходимо говорить о тех проблемах, которые волнуют сейчас если даже они происходили раньше. Второй аспект этого правила состоит в том, что необходимо обсуждать те процессы, которые происходят в группе стиль обращения, взаимоотношения, конфликты и т.

Правило обратной связи Во-первых, стремитесь дать почувствовать говорящему, как вы относитесь к его сообщению.

Правило недопустимости оценок человека При обсуждении происходящего в группе следует оценивать не участников, а только их действия высказывания. Нельзя использовать высказывания типа: Психологически важно подчеркнуть, что вместо оценок другого человека, мы говорим о сьоих чувствах, которые он или его действия у нас вызывает. Это означает, что не допускаются опоздания и пропуски занятий.

Разговоры на тренинге 8 9 Во время работы в группе одномоментно имеет право говорить только один участник. Это позволяет людям слушать и слышать других, что, собственно, и является основным в работе психологической группы. Правило конфиденциальности Участники группы должны понимать, что нельзя выносить за пределы группы любую информацию личного характера, которую они получат о контрольная работа по теме коммуникативный тренинг из участников группы в ходе работы.

Правила проговариваются для группы, затем происходит их обсуждение в группе. После чего принятые группой правила вывешиваются на видном месте. Следующий по кругу должен назвать предыдущих, затем себя; таким образом, каждый следующий должен назвать предыдущих, затем себя; таким образом, каждый следующий должен будет называть все больше имен с прилагательными, это облегчит запоминание и несколько контрольная работа по теме коммуникативный тренинг обстановку.

Сергей строгий - 2. Сергей строгий, Петр прилежный - 3.

  • Исследование проводилось в несколько этапов;
  • Организационное консультирование в стиле коучинг;
  • Мы хорошо поработали сегодня, и мне хочется предложить вам игру, в ходе которой аплодисменты сначала звучат тихонько, а затем становятся все сильнее и сильнее.

Сергей строгий, Петр прилежный, Наташа независимая и т. Упражнение "Взаимные презентации" Цель: Мы с вами будем действовать по алгоритму. На выполнение первого этапа у вас 5 минут. Третьим этапом работы будет представление группе своего партнера.

Поэтому постарайтесь получить как можно больше разносторонней информации о своем партнере. Хотелось бы, чтобы вы отразили в самопрезентации следующие самые важные вопросы: Спустя десять минут ведущий дает дополнительную инструкцию. Стоящий будет-говорить от лица сидящего, называя себя именем своего партнера.

Его задача - попытаться войти в роль своего партнера на время презентации, стать им, думать, рассуждать, чувствовать, переживать так, как кажется стоящему, вел и отвечал бы его партнер. В течение одной минуты - строго одной минуты, не больше и не меньше!

Сидящий же, все это время молчит и как все остальные слушает. Ровно через минуту я прерву монолог; если кто-то закончит раньше, 10 11 мы будем молчать, пока не истечет отведенная на выступление минута.

Таким образом наша задача - построить свою презентацию так, чтобы она длилась ровно шестьдесят секунд. После этого любой член группы - и я в том числе - имеет право задать выступающему любые вопросы, на которые тот должен отвечать также от лица сидящего. Понятно, что вы можете и не знать истинного ответа на заданный вопрос, поэтому вам нужно понять, почувствовать, как ответил бы ваш партнер. Вопросы, которые задают участники группы и ведущий выступающему, начинаются с обращения к нему по игровому имени человека, которого он презентует, и могут касаться самых разных тем, например: Какие качества ты наиболее ценишь в людях?

Что ты считаешь самым отвратительным? Есть ли человек, контрольная работа по теме коммуникативный тренинг оказал контрольная работа по теме коммуникативный тренинг влияние на твою жизнь?

Чего бы тебе хотелось добиться в жизни? Упражнение завершается обсуждением чувств и мыслей участников. Отработка навыков чтения языка телодвижений. Давайте разделимся на три команды. Кто желает участвовать в первой команде просим вас выйти. Каждый из представителей команды должен придумать два утверждения, одно из которых является правдой, другое ложью. Сформулируйте эти утверждения про. А пока давайте наберем вторую команду, в которой будут те, кто попытается определить, контрольная работа по теме коммуникативный тренинг или ложны утверждения партнеров.

Просим выйти тех, кто составит вторую команду экспертов и будет пытаться распознать ложные или правдивые утверждения.

Контрольная работа. По дисциплине: Основы социально-психологического тренинга

Оставшиеся игроки составят третью команду, которая будет представлять жюри и постарается оценить деятельность первой и второй команд. Первая и вторая команда, займите места в противоположных местах комнаты. Жюри, займите место посередине. Сейчас предлагаем такую процедуру. Представитель контрольная работа по теме коммуникативный тренинг команды выходит и здоровается с кем-то из представителей второй команды, вызывая его на разговор.

Можно говорить стоя, а можно расположиться на заранее подготовленных местах.

  • Сформулируйте эти утверждения про себя;
  • Эксперимент включал следующие этапы;
  • Когда чистое золото объято огнем, Оно блестит еще ярче...

В разговоре игрок сообщает свое первое утверждение, затем разворачивается и уходит на свою исходную позицию. Затем он повторяет свой выход, здороваясь с представителем второй команды, и сообщает ему второе утверждение. В качестве собеседника он может выбрать того же самого игрока или любого другого по своему усмотрению. Жюри внимательно смотрит и анализирует поведение собеседников. Игроки могут выбрать себе необходимый реквизит, подготовить места для размещения и создания контрольная работа по теме коммуникативный тренинг ситуации.

По 12 13 окончании диалога жюри сообщает результат деятельности испытуемых и экспертов с полным анализом контрольная работа по теме коммуникативный тренинг. Итак, представитель первой команды выходит, завязывается диалог с представителями второй команды, после чего эксперты определяют правдивые и ложные утверждения, а жюри производит анализ и оценку.

Так повторяется несколько. Мы можем завершить нашу встречу заключительными высказываниями всех присутствующих что удалось и что оказалось сложным для чтения мыслей людей по их жестам, поступкам, телодвижениям.

Все желающие, можете взять слово! Жюри, держите инициативу в своих руках! Участники группы разбиваются на пары. Каждому из пары дается набор состояний, который он должен продемонстрировать своему партнеру, используя только язык тела.

Другой партнер должен угадать изображаемое состояние. После Партнеры меняются ролями. Когда все пары закончили, участники возвращаются в круг для обсуждения: Упражнение "Метафора" 13 14 Цель упражнения:

VK
OK
MR
GP