Уникальные учебные работы для студентов


Контрольная работа по русскому языку однокоренные слова

А теперь послушайте загадку. Что общего есть у дерева, зуба, волоса и слова? Например, облака состоят из мельчайших капелек воды, воздух состоит из смесей различных газов, наш класс — из учеников, наша речь состоит из предложений, предложения из слов.

Контрольная работа 2 по русскому языку во 2 классе (суффикс, корень) - презентация

А слова, которые мы произносим и пишем, тоже имеют свой состав, они сделаны из разных частичек. И каждая из этих частичек вносит в слово свою часть смысла. Но есть в словах и самая главная частичка, без которой и не будет никаких слов.

Кто догадался, о какой частичке веду я речь?

  • Значит однокоренные слова — это, какие слова?
  • Правильно, корень в однокоренных словах пишется одинаково;
  • Много-много лет тому назад нашел старик странное семечко;
  • У всех этих слов есть общее значение — они важная часть своих предметов.

Я говорю о корне. Но слово корень, как мы убедились, — многозначное. Это и подземная часть дерева, и внутренняя часть зуба, волоса, ногтя и часть слова. У всех этих слов есть общее значение — они важная часть своих предметов. А мы будем на уроке говорить о корне, как о главной части слова. Изучение нового материала 1.

Проверочная работа по теме «Состав слова»

Наблюдение над однокоренными словами, значением корня. Много-много лет тому назад нашел старик странное семечко.

Он решил его посадить в землю и посмотреть, что же из него вырастет. Сначала из семечка вырос странный корень. Карточка с корнем — сад перевернута словом к доске.

  • Что общего есть у дерева, зуба, волоса и слова?
  • Этап усвоения новых знаний и способов действия.

Учитель прикрепляет ее на доску. Затем из этого корня стали отходить ростки. Были они чем-то похожи на этот корень, но и свое в каждом. Карточки со словами рассада, садовник, садовод, посадки прикрепляются на нарисованные, на доске ветки дерева. И выросло вот такое дерево! Из чего же состоит это дерево? Обучающиеся читают слова Посмотрите, может быть, вы мне сами назовёте контрольная работа по русскому языку однокоренные слова часть этих слов, из которой выросли все эти слова?

Правильно, это часть — сад. У них есть общая часть. А как называются слова, у которых есть общая часть? Постановка учебной задачи проблемы и поиск решения учебной задачи проблемы У.: Например, из корня — ход.

Записываем слова на доске и в тетрадях. Вот, сколько слов у нас получилось вырастить из одного корня. Обучающиеся читают записанные слова. Чем похожи эти слова? Это часть — корень — ход. Правильно, корень — ход. Давайте выделим этот корень специальным значком — дугой во всех словах. Выделяют корень — ход во всех записанных словах. А теперь попробуйте прочитать только корень Читают.

Вы поняли, что означает это слово?

Корень. Однокоренные слова. 3-й класс

Ход — движение, перемещение в каком-н. Правильно, корень — это главная часть слова. В корне заключён смысл слова. В корне передается значение слова.

Откройте учебник на странице 99 и прочитайте правило самостоятельно. Тогда ответьте мне на вопрос: Выслушиваются ответы контрольная работа по русскому языку однокоренные слова обучающихся. Корень — это общая часть однокоренных слов, в которой передается их основное значение. Приведите примеры однокоренных слов ответы обучающихся.

Прочитайте правило еще. Работа над двумя признаками однокоренных слов Проблемный метод. У меня три домика. У вас на столах карточки со словами. Прочитайте внимательно и найдите домик для своего слова. Внимательно посмотрите и скажите, у всех ли слов в каждом столбике одинаковые корни? Да — Все ли слова в каждом столбике одинаковые по смыслу?

Значит однокоренные слова — это, какие слова?

  1. Чем похожи эти слова?
  2. Наблюдение над однокоренными словами. Сначала один росток пустило, потом второй, третий.
  3. Изучение нового материала 1. Правильно, корень — это главная часть слова.

Какой вывод можно сделать? У всех однокоренных одинаковый корень и одинаковое значение. Мы с вами только что выделили 2 признака однокоренных слов. Правильно, корень в однокоренных словах пишется одинаково.

  • А мы будем на уроке говорить о корне, как о главной части слова;
  • Участвуют в диалоге, продолжают начатое предложение;
  • А как называются слова, у которых есть общая часть?
  • У всех однокоренных одинаковый корень и одинаковое значение;
  • Общий элемент — овал.

И это вам нужно будет запомнить. Письмо с комментированием учителя. Обучающиеся называют слова, учитель пишет на доске и проговаривает, Обучающиеся пишут в тетрадях: После записи выделяется корень в словах.

Обменяйтесь тетрадями друг с другом. Проверьте работы, поставьте отметки работа в парах, взаимопроверка. Упражнение в выделении корня в однокоренных словах работа по карточкам.

VK
OK
MR
GP