Уникальные учебные работы для студентов


Контрольная работа по лирике лермонтова роман герой нашего времени

Ю Лермонтов впервые в русской литературе поставил проблему потерянного поколения. Пассивное неприятие общественных перемен порождало одиночество, страхи, сомнения, душевное ожесточение.

Главный герой романа Печорин явился выразителем пороков всего поколения.

9 класс. Контрольная работа по лирике М.Ю.Лермонтова и

Белинский замечал, что в самих пороках Печорина кроется что-то великое. Герой не склоняет головы перед временем, не плывет по течению. Контрольная работа по лирике лермонтова роман герой нашего времени своем осмыслении эпохи, бессмысленном протесте Печорин потерпел крах, но его раздумья — это наболевшие мысли лучших людей того времени. Поколение 30-х годов застало мрачную эпоху отказа от каких бы то ни было идеалов, устремлений.

В этом кроется причина осуждения автором своего поколения: Поколение Лермонтова жило в страхе, покорности перед властью.

Показывая важность среды и обстоятельств, Лермонтов в образе своего героя сосредотачивает внимание не на процессе его формирования, а на итоге его развития. О детстве и юности героя читатель узнает лишь по отрывкам из его дневника.

Blog non trouvé

Печорин формировался как личность в тех кругах дворянской интеллигенции, где было в моде осмеивать все искренние проявления человека. Это наложило отпечаток на его характере, искалечило героя морально: Лермонтов еще в предисловии говорит о типичности своего героя.

Но автор надеется, что читатели найдут оправдание поступкам, в которых до сей поры обвиняли человека. Печорин открывается Максиму Максимычу, признается, что считает себя причиной несчастий других, ему надоели удовольствия высшего света.

Герой считает, что душа его испорчена светом.

Рефераты по произведениям Михаила Лермонтова

Герой замкнут в себе, страдает от одиночества. Печорин ждал от перевода на Кавказ многого, но скоро и опасность стала ему привычной.

Рефераты по произведениям Михаила Лермонтова

Не принесла душевного обновления любовь Бэлы. Но остаться одному Печорину не удается. Его постоянно влечет общение с людьми.

  1. Оставшись наедине с самим собой, Печорин беспощаден не только к своим оппонентам, но и к самому себе.
  2. Что кинул он в краю родном?.. Какая характеристика соответствует образу Максима Максимыча в романе М.
  3. Ю Лермонтов впервые в русской литературе поставил проблему потерянного поколения. Это наложило отпечаток на его характере, искалечило героя морально.

Его привлекает опасность, всё, что волнует кровь. Лермонтова выгодно отличается от других своих современников тем, что его тревожат вопросы осознания человеческого бытия, цели и смысла жизни.

  1. Герой не склоняет головы перед временем, не плывет по течению.
  2. Его постоянно влечет общение с людьми. Но автор надеется, что читатели найдут оправдание поступкам, в которых до сей поры обвиняли человека.
  3. К какому известному в литературоведении социально-психологическому типу традиционно относят Григория Александровича Печорина?
  4. Оставшись наедине с самим собой, Печорин беспощаден не только к своим оппонентам, но и к самому себе.
  5. Лермонтов искренне сожалеет о горькой судьбе своих современников, многие из которых оказались лишними людьми в своей стране. Не победит её рассудок мой.

Он чувствует в себе силы необъятные, но не знает, как их применить Окружающий Печорина мир построен на духовном рабстве — люди мучают друг друга, чтобы получить удовольствие от страданий другого. Обиженный в свою очередь мечтает лишь об одном — отомстить обидчику, унизить не только его, но и всё общество, весь мир.

Оставшись наедине с самим собой, Печорин беспощаден не только к своим оппонентам, но и к самому.

Контрольная работа по творчеству М. Ю. Лермонтова (9 класс)

Во всех неудачах он винит, прежде всего. Печорин постоянно ощущает свою нравственную ущербность. Герой обвиняет мир, людей, время в своем духовном рабстве, разочаровывается во всем, что когда-то радовало.

Контрольная работа: Роман М. Ю. Лермонтова Герой нашего времени. Анализ лирического произведения

Лермонтов искренне сожалеет о горькой судьбе своих современников, многие из которых оказались лишними людьми в своей стране. Рассуждая о том, есть ли предопределение в жизни, Печорин превращает свою жизнь в цепь экспериментов над собой и окружающими. По мысли Лермонтова, поколение, потерявшее веру в добро, справедливость, лишает себя уверенности в завтрашнем дне.

Сам Печорин отмечает, что его поколение уже не способно на жертвы. Таким образом, МЮ Лермонтов необычайно остро ставил вопрос поколения. Автор призывает свое поколение не плыть по течению, не подстраиваться под зло и насилие, не ждать, а действовать, сопротивляться подлости и пассивности.

VK
OK
MR
GP