Уникальные учебные работы для студентов


Контрольная работа по химии по теме типы реакции

По какому признаку определили тип реакции?

  • На основании, какого закона расставляем коэффициенты?
  • Расставьте коэффициенты в приведенных выше схемах реакций;
  • Ученик у доски растирает в ступке мел и делает вывод, что произошло физическое явление, т;
  • Гидроксид меди II — нерастворимое основание, следовательно, выпадает в осадок, в уравнении около этой формулы ставим Спрогнозированный результат сравнивают с реальным при выполнении лабораторного опыта;
  • Здесь же мы пронаблюдали один из типов химической реакции — реакции соединения;
  • Давайте, убедимся, на практике проведя эксперимент.

Почему приведенную запись мы называем схемой? Что уравниваем в уравнении реакции?

Презентация к уроку

На основании, какого закона расставляем коэффициенты? Расставьте коэффициенты в приведенных выше схемах реакций. Всем вам известно выражение: Растереть в ступке мел.

Объяснить какое это явление и почему вы так считаете.

Библиотека

Ученик у доски растирает в ступке мел и делает вывод, что произошло физическое явление, т. Прокалить медную проволоку Прокомментировать свои наблюдения, и определить вид явления. Перед экспериментом повторяются правила по технике безопасности при работе со спиртовкой. Так как это химическое явление, то запишите уравнение реакции горения меди.

При горении медь, проявляет высшую степень окисления.

Подготовка к контрольной работе по теме "Типы химических реакций"

Определите тип и продукты химической реакции. На основании опытов делается вывод: Теперь мы с вами на практике убедились и увидели чем отличается физическое явление от химического. Здесь же мы пронаблюдали один из типов химической реакции — реакции соединения. Применение учебного материала в знакомой и новой учебных ситуациях Экспериментальная работа: Реакция обмена между хлоридом меди II и гидроксидом натрия. На экране записана схема: Запишите по схеме уравнение реакции взаимодействия между гидроксидом натрия и хлоридом меди II.

Контрольная работа по теме"Типы химических реакций" (8 класс, химия)

Ученики записывают уравнения реакции. Сложные — Какой тип реакции?

Обмена — Какие продукты будут образовываться? Гидроксид меди II и хлорид натрия. Найдите в таблице растворимости эти вещества, что можно сказать о них? Гидроксид меди II — нерастворимое основание, следовательно, выпадает в осадок, в уравнении около этой формулы ставим Спрогнозированный результат сравнивают с реальным при выполнении лабораторного контрольная работа по химии по теме типы реакции.

Давайте, убедимся, на практике проведя эксперимент. Проводится лабораторная работа учениками под руководством учителя. На основании всего этого делается вывод о типе проведенной реакции и признаке ее протекания. Разложение гидроксида меди II. Теперь возьмите пробирку, в которой получен гидроксид меди IIзакрепите в пробиркодержатель, проведите нагревание. Не забывая про технику безопасности: Сначала прогреваем всю пробирку, а затем нагреваем раствор. Нагревание проводим в верхней части пламени, т.

Таким образом, произошла реакция разложения, т. Взаимодействие хлорида меди II с железом Учитель: Нам осталось рассмотреть еще один тип химической реакции.

  • Взаимодействие хлорида меди II с железом Учитель;
  • Нам осталось рассмотреть еще один тип химической реакции;
  • Для затрудняющихся самостоятельно сделать вывод предлагается опорная схема Классификация химических реакций по числу и составу исходных и образующих веществ Разложения Реакция, в которой из одного сложного вещества получается несколько простых или сложных веществ;
  • Расставьте коэффициенты в приведенных выше схемах реакций;
  • Ученики записывают уравнения реакции.

В пробирку со стальным гвоздем прильем раствор хлорида меди II. Какие изменения происходят, мы увидим позже, а пока запишем уравнение реакции. А теперь посмотрите, произошли или изменения в пробирке в заложенным нами опытом? Стальной гвоздь покрывается красным налетом — медью, а раствор изменился с голубого на зеленый.

Подготовка к контрольной работе по теме: «ТИПЫ ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ» - презентация

Ученики на основании наблюдений делают соответствующий вывод. Учащиеся делают общий вывод о классификации химических реакций по числу исходных и образующихся веществ. Для затрудняющихся самостоятельно сделать вывод предлагается опорная схема Классификация химических реакций по числу и составу исходных и образующих веществ Разложения Реакция, в которой из одного сложного вещества получается несколько простых или сложных веществ: Работа по вариантам I, II Определить тип каждой химической реакции.

Из букв, которыми обозначены правильные ответы, вы получите: I вариант — фамилию французского химика, сформулировавшего в 1789 году независимо от Ломоносова, закон сохранения массы веществ. II вариант — контрольная работа по химии по теме типы реакции ученого, одного из основоположников атомно-молекулярного учения. Определите тип каждой химической реакции.

VK
OK
MR
GP