Уникальные учебные работы для студентов


Контрольная работа по экологии для студентов

Сохрани ссылку в одной из сетей: Взаимосвязь с другими науками. Инструментами этого познания являются наблюдение, проведение опытов, выдвижение теорий, объясняющих явления.

Отношения между человеком и природой также являются предметом изучения экологии. Первоначально же предложенный Эрнестом Геккелем в 1866 году данный термин звучал так: Геккеля написано в те времена, когда экология была ещё исключительно биологической контрольная работа по экологии для студентов.

Нынешнее понимание экологии шире. Экология обычно рассматривается как подотрасль биологии, общей науки о живых организмах.

  1. Широко распространены и такие пищевые цепи.
  2. Эта смесь, состоящая в основном из разнообразного хлама, содержит металлы, стеклянные контейнеры, макулатуру, пластик и пищевые отходы.
  3. Следует подчеркнуть, что совокупность специфического физико - химического окружения биотопа с сообществом живых организмов биоценозом и образует экосистему.
  4. Эта проблема является самой актуальной для области в части рационального использования, охраны земель и окружающей природной среды в целом, в связи с тем, что на ее территорию вывозятся промышленные и твердые бытовые отходы не только области, но и города Москвы. Почвы, используемые в сельском хозяйстве под пашню, для выращивания сельскохозяйственных культур, характеризуются разным плодородием — способностью обеспечивать растения водой, элементами питания, воздухом и этим создавать возможность получения урожая сельскохозяйственных культур.

Живые организмы могут изучаться на различных уровнях, начиная от отдельных атомов и молекул и кончая популяциями, биоценозами и биосферой в целом. Экология связана со многими другими науками именно потому, что она изучает организацию живых организмов на очень высоком уровне, исследует связи между организмами их средой обитания.

Экология тесно связана с такими науками, как биология, химия, математика, география, физика, философия. Соответственно, структура классической биоэкологии включает аутэкологию экологию отдельных организмовдемэкологию экологию популяций и видовсинэкологию экологию сообществ контрольная работа по экологии для студентов. Как известно, в настоящее время науки претерпевают как бы два взаимно противоположных процесса.

С одной стороны, происходит их дифференциация — науки распадаются на множество специализированных направлений, а с другой стороны, — контрольная работа по экологии для студентов — многие научные исследования проводятся на стыке наук, на стыке различных направлений возникают новые науки. Эти процессы не обошли стороной и экологию. Итак, определим уже названные разделы биоэкологии: На стыке экология и других научных дисциплин медицины, педагогики, юриспруденции, химии, технологии, агрономии и так далее рождаются новые научные направления.

В широком смысле слова экология выходит за рамки чисто биологической отрасли знаний.

  • Верхнее звено системы экологического контроля составляют высшие органы государственной власти России;
  • Раменским в 1924 г;
  • Только знание о взаимосвязи природных объектов, об устойчивости природных систем может определить возможные механизмы взаимодействия с ними;
  • Но забывалось то, что переработка, по сравнению с захоронением и сжиганием, - наиболее эффективный способ решения проблемы отходов, так как требует меньше правительственных субсидий;
  • В густо населенных районах Европы способ захоронения отходов, как требующий слишком больших площадей и способствующий загрязнению подземных вод, был предпочтен другому - сжиганию.

В экологии выделяют экологию различных систематических групп экология грибов, экология растений, экология млекопитающий и т.

Особо следует отметить такой раздел как социальная экология — то есть экология человеческого сообщества, изучающая взаимоотношение социума и Природы. После того как мы дали определение экологии, наверное, будет полезным развести экологию и некоторые другие науки и понятия, которые часто смешиваются, и все это создает невообразимую путаницу. К экологии иногда неверно относят ряд дисциплин. Так, природопользование и охрана природы не являются разделами экологии. Другое дело, что в последнее время стало ясно, что нельзя организовывать природопользование и охрану природу, не применяя экологических методов и не используя экологическое знание.

Только знание о взаимосвязи природных объектов, об устойчивости природных систем может определить возможные механизмы взаимодействия с. Этим и объясняется справедливый всеобщий интерес к экологии как науке о взаимосвязях живых организмов и окружающей их среды.

В настоящее время контрольная работа по экологии для студентов распалась на ряд научных отраслей и дисциплин, подразделяемых в соответствии с: Трофические цепи и сети. Примеры для наземной и водной экосистемы. Живые организмы, входящие в состав биоценоза, неодинаковы с контрольная работа по экологии для студентов зрения специфики ассимиляции ими вещества и энергии. Животные, в отличие от растений и бактерий, не могут осуществлять реакции фото- и хемосинтеза, а вынуждены использовать солнечную энергию опосредованно — через органическое вещество, созданное фотосинтетиками.

Таким образом, в биогеоценозе образуется цепь последовательной передачи вещества и эквивалентной ему энергии от одних организмов к другим, или так называемая трофическая цепь рис. Простая пищевая цепи в экосистеме. Поскольку растения строят свой организм без посредников, их называют самопитающимися, или автотрофами. Так как, будучи автотрофами, они создают первичное органическое вещество, продуцируя его из неорганического, они носят название продуцентов.

Организмы, которые не могут строить собственное вещество нз минеральных компонентов, вынуждены использовать то, что создано автотрофами, поедая. Они называются поэтому гетеротрофами. Однако далеко не все организмы могут для удовлетворения своих физиологических потребностей ограничиваться потреблением растительной пиши, строя белки своего тела непосредственно из белков растений.

Многим видам эволюция предопределила необходимость использования животных контрольная работа по экологии для студентов со специфичным набором аминокислот. Это — животные плотоядные. Они также являются консументами.

На этом трофическая цепь может не закончиться, и вторичный консумент может служить источником пищи для консумента третьего порядка и т.

Контрольные вопросы

Кроме продуцентов и консументов существуют редуценты, которые разлагают органическое вещество до неорганических составляющих. Это, прежде всего, бактерии и простейшие. Существует 2 основных типа трофических цепей — пастбищные и детритные. В пастбищной трофической цепи цепь выедания основу составляют автотрофные организмы, затем идут потребляющие их растительноядные животные например, зоопланктон, питающийся фитопланктономпотом хищники консументы 1-го порядка например, рыбы, потребляющие зоопланктонхищники 2-го порядка например, щука, питающаяся другими рыбами.

Особенно длинны трофические цепи в океане, контрольная работа по экологии для студентов многие виды например, тунцы занимают место консументов 4-го порядка.

В детритных трофических цепях цепи разложениянаиболее распространенных в лесах, большая часть продукции растений не потребляется непосредственно растительноядными животными, а отмирает, подвергаясь затем разложению сапротрофными организмами и минерализации. Таким образом, детритные трофические цепи начинаются от детрита, идут к микроорганизмам, которые им питаются, а затем к детритофагам и к их потребителям — хищникам.

В водных экосистемах особенно в эвтрофных водоемах и на больших глубинах океана контрольная работа по экологии для студентов продукции растений и животных также поступает в детритные трофические цепи. Трофическая цепь есть одновременно цепь энергетическая, то есть упорядоченный поток передачи энергии солнца от продуцентов к консументам различного порядка. Любое количество органического вещества эквивалентно некоторому количеству энергии, которую можно получить, разрушив химические связи.

  • Однако для малых и средних городов Подмосковья достаточно типичен сценарий загрязнения земель вдоль протекающих в черте города рек;
  • С 1987 года количество мусора по стране увеличилось в два раза и составило 120 млрд.

Организмы-консументы, питаясь органическим веществом, получают энергию, часть из которой идёт на построение собственного органического вещества, а часть расходуется на движение, дыхание, теплоотдачу. Таким образом, в силу второго закона термодинамики, поток энергии по трофической цепи неразрывно связан с её рассеиванием, то есть возрастанием энтропии. Рассеивание энергии компенсируется подкачкой энергии от Солнца. Продуктивность экосистем и соотношение в них различных трофических уровней принято выражать в виде пирамид.

Разные трофические цепи связаны между собой общими звеньями в очень сложную систему, которая носит название трофической сети рис. Пример пищевой цепи в водной экосистеме: Пример пищевой цепи для наземной экосистемы: На суше пищевые цепи состоят из трех-четырех звеньев.

Одна из простейших пищевых цепей имеет вид: Широко распространены и такие пищевые цепи: Адаптация организмов к факторам. Этот процесс охватывает строение и функции организмов особей, видов, популяций их органов. Адаптация всегда развивается под воздействием трех основных факторов — изменчивости, наследственности и естественного отбора равно как искусственного — осуществляемого человеком.

Основные адаптации организмов к факторам внешней среды наследственно обусловлены. Они формировались на историко-эволюционном пути биоты изменялись вместе с изменчивостью экологических факторов.

Организмы адаптированы к постоянно действующим периодическим факторам, но среди них важно различать первичные и вторичные. Первичные — это те факторы, которые существовали на Земле еще до возникновения жизни: Вторичные периодические факторы контрольная работа по экологии для студентов следствием изменения первичных: Они возникли позднее первичных и адаптация к ним не всегда четко выражена. В нормальных условиях в местообитании должны действовать только периодические факторы, непериодические — отсутствовать.

Непериодические факторы обычно контрольная работа по экологии для студентов катастрофически, могут вызвать болезни или даже смерть живого организма.

Человек использовал это в своих интересах, искусственно вводя непериодические факторы, например, химическая отрава уничтожает вредные для него организмы: Но оказалось, что длительное воздействие этого фактора также может вызвать к нему адаптацию: Источником адаптации являются генетические изменения в организме — контрольная работа по экологии для студентов, возникающие как под влиянием естественных факторов на историко-эволюционном этапе, так и в результате искусственного влияния на организм.

На историко-эволюционном пути развития на организмы действуют абиотические и биотические факторы в комплексе. Прекрасный пример успешной адаптации — эволюция лошади в течение примерно 60 млн лет от низкорослого предка до современного красивейшего быстроногого животного с высотой в холке до 1,6 м.

Противоположный этому пример — сравнительно недавнее десятки тысяч лет назад вымирание мамонтов. Высокоаридный, субарктический климат последнего оледенения привел к исчезновению растительности, которой питались эти животные, кстати, хорошо приспособленные к низким температурам. В приведенном примере с мамонтами недостаток растительной пищи вначале ограничивал количество мамонтов, а ее исчезновение привело к их гибели.

Растительная пища выступала здесь в виде лимитирующего фактора. Эти факторы играют важнейшую роль в выживании и адаптации организмов. Адаптация имеет следующие особенности: Приспособленность к одному фактору среды, например повышенной влажности, не дает организму такой же приспособленности к другим условиям среды температуре и т. Эта закономерность называется законом относительной независимости адаптации: Каждый вид организмов в вечно меняющейся среде жизни по-своему адаптирован.

Это выражается сформулированным Л. Раменским в 1924 г. Правило соответствия условий среды обитания генетической предопределенности организма гласит: Рассмотрим некоторые формы адаптации организмов к окружающей среде. Физиологические адаптации заключаются в особенностях ферментативного набора в пищеварительном тракте животных, определяемого составом пищи.

Обитатели сухих пустынь способны обеспечивать потребность во влаге за счет биохимического окисления жиров.

Контрольная работа по экологии

Биохимический процесс фотосинтеза растений отражает их способность создавать органическое вещество из косного. Многим беспозвоночным свойственно избирательное отношение к свету, проявляющееся в приближениях или удалениях от источника таксисах. Известны суточные и сезонные кочевки млекопитающих и птиц, включая миграции и перелеты, а также межконтинентальные перемещения рыб.

Приспособительное поведение может проявляться у хищников в процессе охоты выслеживание и преследование добычи и у их жертв затаивание, запутывание следа. Исключительно специфично поведение животных в брачный контрольная работа по экологии для студентов и во время выкармливания потомства. Экологические принципы рационального использования природных ресурсов.

VK
OK
MR
GP