Уникальные учебные работы для студентов


Контрольная работа по экологии для ДОУ

  • Выдающиеся мыслители и педагоги прошлого, такие как;
  • У большинства детей имеется одновременно несколько заболеваний.

Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры Количество cтраниц: Проблема экологического образования дошкольников в процессе физкультурно-оздоровительной работы. Экология как фактор формирования здоровья дошкольников. Проблема экологической безопасности человека. Здоровье детей как показатель качества окружающей среды.

Пути профилактики неблагоприятного воздействия окружающей среды на здоровье детей дошкольного возраста. Деятельность дошкольного учреждения по интеграции экологического и физкультурного образования дошкольников.

Роль родителей в физкультурном и экологическом образовании дошкольников. Характеристика программ по экологическому и физкультурному образованию дошкольников. Методы и организация исследования. Разработка методики физкультурно-экологической работы в дошкольном учреждении.

Концепция физкультурно-экологической работы в дошкольном учреждении. Программа физкультурно-экологической работы в дошкольном учреждении. Оценка эффективности реализации методики физкультурно-экологической работы в дошкольном учреждении.

Разработка методики оценки состояния здоровья дошкольников. Контрольная работа по экологии для ДОУ уровня физической подготовленности дошкольников. Оценка уровня экологической грамотности педагогов. Оценка уровня экологической грамотности детей. Оценка уровня экологической грамотности родителей.

Одной из важнейших задач дошкольных образовательных учреждений ДОУ является охрана и укрепление здоровья детей. О контрольная работа по экологии для ДОУ формирования здоровья в детском возрасте свидетельствуют результаты многочисленных исследований ученых Н. Состояние здоровья подрастающего поколения вызывает серьезную озабоченность в обществе и государстве об этом указывают, в частности, А.

В последнее десятилетие, как утверждают Э. Сухарев 2001в Российской Федерации ухудшение состояния здоровья населения приобрело катастрофический характер. Наблюдается рост общей заболеваемости детей в возрасте от рождения до 14 лет. В частности, в физическом развитии детей и подростков выявлена тенденция к ухудшению за счет увеличения дефицита массы тела и низкого роста.

Результаты многих исследований А. У большинства детей имеется одновременно несколько заболеваний. Одним из ведущих факторов риска для здоровья населения является экологическая обстановка в местах их проживания. В настоящее время, по данным Л. Калинкина 1998в Российской Федерации сложилась чрезвычайная экологическая контрольная работа по экологии для ДОУ Окружающая среда является мощным фактором, оказывающим значительное воздействие на здоровье человека.

В последние годы все отчетливее выявляется зависимость состояния здоровья человека от экологической ситуации. В экологически неблагоприятных районах страны высокий уровень загрязнения окружающей среды и соответственно организма человека ксенобиотиками, т. Усугубление экологических проблем побуждает людей к поиску способов осмысления ценностей экологии, экологического мышления у населения, формирования начал экологической культуры В. Экологическое образование населения - это ключ к росту экологического сознания, формированию экологической культуры и к улучшению экологической контрольная работа по экологии для ДОУ в целом.

Согласно современным данным отечественных исследователей Н. Волосникова, 2004физкультурно-оздоровительная работа позволяет повысить уровень здоровья детей за счет своей доступности, универсальности и высокой эффективности, создает привычку у детей применять физические упражнения в повседневной жизни, способствует формированию активного отношения к своему здоровью, физкультурно-оздоровительная работа является важным условием профилактики и сохранения контрольная работа по экологии для ДОУ детей дошкольного возраста.

Экологическое образование и физическая культура имеют общую задачу: В последние годы, как отмечает Н. Мищенко 2003активизировался поиск путей совершенствования всех направлений дошкольного воспитания, в том числе и физического, разрабатываются новые подходы к его организации, которые соответствуют современному состоянию общества.

В дошкольных учреждениях существует большое количество программ, связанных с формированием у дошкольников знаний в области физической культуры и экологического образования как нового направления, но до сих пор нет программы, которая непосредственно решала бы проблемы экологического образования дошкольников в процессе занятий физическими упражнениями Н.

Учебно-экологическая тропа в ДОУ

Одним из факторов, негативно влияющих на здоровье ребенка, по мнению Н. Мищенко 2003является повышение требований к содержанию дошкольного образования, введение дополнительных занятий по обучению чтению и письму, иностранным языкам, более ориентированных на школьное обучение. Значительное повышение интеллектуальной и психологической нагрузки приводит не только к падению у дошкольников интереса к обучению, но и к контрольная работа по экологии для ДОУ ухудшению их здоровья.

Модернизация дошкольного образования на основе интеграции разделов образовательных программ требует пересмотра педагогического процесса, в том числе и в сфере физического воспитания. Именно физическая культура, по образному выражению В. Бальсевича 1988является естественным мостиком, позволяющим соединить социальное и биологическое в развитии человека.

Козлов 1996интеграция познавательной и двигательной активности детей в процессе физического воспитания способствует эффективному решению как образовательных, так и оздоровительных задач. Организация содержания учебно-воспитательного процесса должна строиться на основе создания предмета, раздела, программы и т. При этом необходимо помнить, что реализация специфических возрастных возможностей физического и психического развития происходит благодаря участию дошкольников в соответствующих возрасту видах деятельности.

В этой связи актуальным является разработка и экспериментальное обоснование методики физкультурно-экологической работы, которая на основе интеграции познавательной и двигательной деятельности одновременно решала контрольная работа по экологии для ДОУ задачи оздоровления детей и повышения у них их родителей экологической грамотности.

Повышение эффективности образования дошкольников в области физической культуры и в области экологии возможно при условии их интеграции, что может быть достигнуто за счет формирования у детей экологических знаний в процессе занятий физическими упражнениями, а также взаимодействия сотрудников дошкольного учреждения и родителей.

Изучить целесообразность и возможность формирования у дошкольников экологических знаний в процессе физкультурно-оздоровительной работы. Разработать методику физкультурно-экологической работы, способствующей формированию экологических знаний у дошкольников в процессе занятий физическими упражнениями. Экспериментально оценить эффективность разработанной методики. Методологическую основу исследования составили: Теоретической основой исследования явились: Чепиков ; об оздоровительной направленности занятий в детском возрасте М.

Потаи чу к ; о формировании экологического мышления у детей дошкольного возраста Н. Николаеваа также результаты исследований по вопросам: Филиппова, ; технологиям оздоровления детей в образовательных учреждениях В.

Мелихова ; организации занятий экологической направленности в дошкольном учреждении JI. контрольная работа по экологии для ДОУ

Экологическое образование в детском саду

Цветковавлияния экологического фактора на здоровье детей дошкольного возраста Ф. Капрановинтеграции разных видов деятельности в дошкольном учреждении Т. Теоретическая значимость исследования заключается в следующем: Практическая значимость заключается в том, что в результате исследования: Результаты исследования показывают возможность организации физкультурно-экологической работы в дошкольном учреждении, способствующей улучшению здоровья детей и показателей их физической подготовленности, а также повышению уровня экологической грамотности детей, родителей и педагогов.

Рекомендации по использованию результатов исследования. Разработанная методика физкультурно-экологической работы может контрольная работа по экологии для ДОУ использована в дошкольных учреждениях любых видов, а также в учреждениях дополнительного образования для детей дошкольного возраста.

Основы методики физкультурно-экологической работы могут быть применены в работе с учащимися младших классов. Материалы исследования могут использоваться в процессе подготовки специалистов по физической культуре и дошкольному воспитанию, а также в системе повышения квалификации названных категорий педагогических кадров.

Основные положения, выносимые на защиту: Интеграция физкультурного и экологического образования в дошкольном учреждении возможна на основе общей задачи сохранения и укрепления здоровья детей. Методика физкультурно-экологической работы должна реализовать комплексный подход к формированию здоровья детей в процессе решения задач физкультурного и экологического образования при условии взаимодействия сотрудников дошкольного учреждения и родителей.

Достоверность результатов и основных выводов диссертации обеспечивается опорой на теоретические основы теории и методики физической культуры и практический опыт организации физкультурно-оздоровительной работы дошкольных учреждений, применением комплекса взаимодополняющих методов исследования, адекватных поставленным задачам, достаточным объемом выборки контрольная работа по экологии для ДОУ репрезентативностью экспериментального материала, корректной статистической обработкой данных использованием компьютерных программ.

Апробация и внедрение результатов исследования. Арзамас, 2001-2006на конференциях молодых ученых г. Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из введения, четырех глав, выводов, практических рекомендаций, списка литературы и приложений. Основная часть работы изложена на 168 страницах машинописного текста.

Работа содержит 8 рисунков, 19 таблиц, 3 приложения. Список литературы насчитывает 229 источников, из них 4 - на иностранном языке. Изучение современного состояния физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении показало целесообразность формирования у дошкольников экологических знаний в процессе занятий физическими упражнениями.

Это обусловлено постоянным ухудшением здоровья детей. Одной из причин такого положения являются недостатки в организации образовательного процесса в дошкольных учреждениях на современном этапе, а именно: Одним из ведущих факторов риска для здоровья детей является экологическая обстановка в местах их проживания. В этой связи контрольная работа по экологии для ДОУ экологической грамотности детей, их родителей и педагогов дошкольного учреждения может быть одним из путей сохранения здоровья дошкольников.

Анализ литературы и нормативных документов, а также результаты педагогических наблюдений, опросов и экспертной оценки позволяют говорить о том, что формирование экологических знаний в процессе физкультурно-оздоровительной работы должно строиться на решении задачи сохранения и укрепления здоровья детей.

Осуществление этого возможно на основе интеграции двигательной и познавательной деятельности детей, а также взаимодействия сотрудников дошкольного учреждения и родителей. Оценка уровня экологической грамотности педагогов дошкольных учреждений и родителей также свидетельствовала о недостаточности их знаний. В этой связи целесообразно проведение целенаправленной работы с родителями по формированию у них знаний, связанных с сохранением здоровья детей в современной экологической ситуации, а также внесение изменений в содержание профессиональной подготовки воспитателей и специалистов по физической культуре в соответствующих контрольная работа по экологии для ДОУ.

Методика физкультурно-экологической работы в дошкольных учреждениях, позволяющая интегрировано решать задачи физкультурного и экологического образования, включает различные формы работы: Разработанная методика оценки состояния здоровья, основанная на экспертизе внешних признаков состояния и поведения детей, может использоваться в дошкольных учреждения любых видов без специальных приборов и привлечения профессионально обученного персонала.

Объективность результатов, полученных при ее применении, подтверждается достоверно тесной связью г - 0,70 - 0,84 с методикой объективных оценок состояния здоровья Г. Проведенный педагогический эксперимент подтвердил эффективность разработанной методики физкультурно-экологической работы в дошкольных учреждениях, а именно: При организации физкультурно-экологической работы в дошкольных образовательных учреждениях должна быть скоординирована деятельность всего персонала, понимание и выполнение сотрудниками своих специфических в экологическом и физическом образовании функций.

Для осуществления физкультурно-экологической работы в дошкольных учреждениях целесообразно иметь оборудование, которое помогает более эффективно интересно провести физкультурно-экологические занятия и физкультурно-экологические досуги: Необходимо использовать нестандартное оборудование для заинтересованности детей:

VK
OK
MR
GP