Уникальные учебные работы для студентов


Контрольная работа как люди жили в старину

К концу обучения в четвертом классе учащиеся могут научиться: Учебный предмет реализуется с 1-го по 4-й класс — 2 часа в неделю в каждом классе. Общий объём учебного времени составляет 270 часов. Занятия проводятся учителем начальных классов.

  • Личностные качества, позволяющие успешно осуществлять учебную деятельность;
  • Принятие норм нравственного поведения в обществе.

Предметные результаты обучения нацелены на решение образовательных задач: Готовность и способность к саморазвитию и самообучению. Достаточно высокий уровень учебной мотивации, самоконтроля и самооценки.

Личностные качества, позволяющие успешно осуществлять учебную деятельность. Личностные качества, позволяющие успешно осуществлять взаимодействие с участниками учебной деятельности.

Формирование основ российской гражданской идентичности. Формирование понимания особой роли многонациональной России в развитие общемировой культуры. Понимание особой роли России в мировой истории. Воспитание чувства гордости за национальные достижения. Воспитание уважительного отношения к своей стране. Воспитание уважительного отношения к истории страны. Воспитание любви к родному краю.

Воспитание любви к своей семье. Воспитание гуманного отношения к людям. Воспитание толерантности к людям, независимо от возраста, национальности, вероисповедания.

Понимание роли человека в обществе. Принятие норм нравственного поведения в природе. Принятие норм нравственного поведения в обществе.

Принятие норм правильного взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Формирование основ экологической культуры. Освоение правил индивидуальной безопасной жизни с учетом изменений средь обитания. Среди метапредметных результатов особое место занимают познавательные контрольная работа как люди жили в старину и коммуникативные действия: Расширение знаний о разных сторонах и объектах окружающего мира.

Обнаружение и установление элементарных связей и зависимостей в природе. Овладение наиболее существенными методами изучения окружающего мира. Овладение наиболее существенными методами изучения окружающего мира опыт. Расширение кругозора и культурного опыта школьника. Формирование умения воспринимать мир не только рационально, но и образно.

Среди метапредметных результатов особое место занимают познавательные, регулятивные и коммуникативные действия: Формирование понимания особой роли многонациональной России в развитии общемировой культуры. Освоение правил индивидуальной безопасной жизни с учетом изменений среды обитания. Особое место среди метапредметных универсальных действий занимают способы получения, анализа и обработки информации обобщение, контрольная работа как люди жили в старину, сериация, чтениеметоды представления полученной информации моделирование, конструирование, рассуждение, описание и др.

Осознание целостности окружающего мира.

Библиотека

Обнаружение и установление элементарных связей и зависимостей в обществе. Овладение наиболее существенными методами изучения окружающего мирз опыт. Содержание учебного предмета Введение. Что такое окружающий мир. Нас окружает удивительный мир: Определение времени по контрольная работа как люди жили в старину с точностью до часа. Уважение к труду работников школы: Оказание посильной помощи взрослым: Правила поведения на уроке: Правила поведения на дорогах и улицах, во дворах домов и на игровых площадках.

Коллективные игры и труд. Гигиена зубов, ротовой полости, кожи. Прогулки, игры на воздухе. Ты и вещи, которые тебя окружают. Труд людей, которые делают для нас одежду, обувь, книги и другие вещи.

Природа и творчество человека поэзия, живопись, музыка. Растения сада и огорода: Уход за комнатными растениями. Домашние и дикие животные. Труд, отдых в семье. Памятные места нашего города села. Труд людей родного города селапрофессии например, строитель, шахтер, тракторист, доярка и др.

Кто ты такой Чем люди похожи. Что отличает одного человека от другого.

  1. Профессии людей, занятых в промышленности, на транспорте.
  2. Санкт-Петербург — северная столица России.
  3. Охрана растений и животных леса.
  4. Расширение кругозора и культурного опыта школьника.

Что природа дает человеку при рождении. Зачем нужно знать, какой я, каковы другие люди. Можно ли изменить. Наши помощники — органы чувств. Ты и твое здоровье. Почему здоровье нужно беречь. Твое здоровье и питание.

Контрольная работа по теме "Как люди жили в старину" 3 класс

Помощь человеку, попавшему в беду. Правила поведения при плохом самочувствии и несчастном случае. Как человек открыл для себя огонь. Кто живёт рядом с тобой Что такое семья. Характер взаимоотношений в семье: Твое участие в жизни семьи.

Забота о старших и младших членах семьи. Доброта, справедливость, честность, внимательность, уважение к чужому мнению — правила взаимоотношений и дружбы. Внимание человека к используемым жестам и мимике.

Ссоры, их предупреждение. Путешествие в прошлое исторические сведения. Когда и почему появились правила. Игровой и потешный семейный фольклор.

  1. Россия — многонациональная страна. Правила поведения при плохом самочувствии и несчастном случае.
  2. Воспитание любви к родному краю. К концу обучения в четвертом классе учащиеся могут научиться.
  3. Характер взаимоотношений в семье. Формирование основ российской гражданской идентичности.
  4. Определение времени по часам с точностью до часа. Когда и почему появились правила.

Россия контрольная работа как люди жили в старину твоя Родина Что такое Родина. Флаг и герб России. Родной край — частица Родины. Особенности родного края, отличающие его от других мест родной страны. Знаменитые люди родного края. Как сегодня трудятся россияне. Ценности, которые человек создает в процессе труда. Хлеб — главное богатство России. Профессии людей, занятых в промышленности, на транспорте.

Москва — столица РФ, крупнейший культурный центр. Санкт-Петербург — северная столица России. Конституция — главный закон России. Россия — многонациональная страна. Первое упоминание о славянах. Славянское поселение в V- IX веках. Звезда по имени Солнце. Млекопитающие зверинасекомые, пресмыкающиеся, птицы — обитатели леса, их жизнь в разные времена года. Правила поведения в лесу.

VK
OK
MR
GP