Уникальные учебные работы для студентов


Контрольная работа деление обыкновенных дробей к-5

Общий делитель и общее кратное. Признаки делимости на 2, 3, 5, 9 и 10. Простые и составные числа.

Контрольная работа №7 по теме: «Умножение и деление обыкновенных дробей»

Разложение натурального числа на простые множители. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями Основное свойство дроби. Приведение дробей к общему знаменателю. Понятие о наименьшем общем знаменателе нескольких дробей. Сложение и вычитание дробей. Умножение и деление обыкновенных дробей Умножение и деление обыкновенных дробей. Основные задачи на дроби. Отношения и пропорции Пропорция. Решение задач с помощью пропорции.

Понятие о прямой и обратной пропорциональности величин.

  • Основные задачи на дроби;
  • Решение уравнений Простейшие преобразования выражений;
  • Содержание и объем материала, подлежащего проверке, определяется программой;
  • Приведение дробей к общему знаменателю.

Формулы длины окружности и площади круга. Положительные и отрицательные числа Положительные и отрицательные числа. Модуль числа и его геометрический смысл. Изображение чисел на координатной прямой.

Ещё документы из категории математика:

Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.

Умножение и деление положительных и отрицательных чисел Умножение и деление положительных и отрицательных чисел. Понятие о рациональном числе.

  • Понятие о рациональном числе;
  • Умножение и деление положительных и отрицательных чисел Умножение и деление положительных и отрицательных чисел;
  • Граница между ошибками и недочетами является в некоторой степени условной;
  • Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел;
  • Координаты на плоскости Построение перпендикуляра к прямой и параллельных прямых с помощью чертёжного треугольника и линейки.

Десятичное приближение обыкновенной дроби. Применение законов арифметических действий для рационализации вычислений. Решение уравнений Простейшие преобразования выражений: Примеры решения текстовых задач с помощью линейных уравнений.

  1. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел. Решение уравнений Простейшие преобразования выражений.
  2. Понятие о рациональном числе. Учитель может повысить отметку за оригинальный ответ на вопрос или оригинальное решение задачи, которые свидетельствуют о высоком математическом развитии учащегося; за решение более сложной задачи или ответ на более сложный вопрос, предложенные учащемуся дополнительно после выполнения им заданий.
  3. Применение законов арифметических действий для рационализации вычислений. При оценке письменных и устных ответов учитель в первую очередь учитывает показанные учащимися знания и умения.

Координаты на плоскости Построение перпендикуляра к прямой и параллельных прямых с помощью чертёжного треугольника и линейки.

Прямоугольная система координат на плоскости, абсцисса и ордината точки. Содержание и объем материала, подлежащего проверке, определяется программой.

При оценке письменных и устных ответов учитель в первую очередь учитывает показанные учащимися знания и умения. Оценка зависит также от наличия и характера погрешностей, допущенных учащимися.

Контрольная работа "Деление дробей" 6 класс

Среди погрешностей выделяются ошибки и недочеты. К недочетам относятся погрешности, свидетельствующие о недостаточно полном или недостаточно прочном усвоении основных знаний и умений или об отсутствии знаний, не считающихся в программе основными.

  1. Среди погрешностей выделяются ошибки и недочеты.
  2. Приведение дробей к общему знаменателю. Отношения и пропорции Пропорция.
  3. Учитель может повысить отметку за оригинальный ответ на вопрос или оригинальное решение задачи, которые свидетельствуют о высоком математическом развитии учащегося; за решение более сложной задачи или ответ на более сложный вопрос, предложенные учащемуся дополнительно после выполнения им заданий. Отношения и пропорции Пропорция.
  4. Содержание и объем материала, подлежащего проверке, определяется программой. Решение задач с помощью пропорции.

Граница между ошибками и недочетами является в некоторой степени условной. При одних обстоятельствах допущенная учащимися погрешность может рассматриваться учителем как ошибка, в другое время и при других обстоятельствах — как недочет.

Задания для устного и письменного опроса учащихся состоят из теоретических вопросов и задач. Ответ на контрольная работа деление обыкновенных дробей к-5 вопрос считается безупречным, если по своему содержанию полностью соответствует вопросу, содержит все необходимые теоретические факты я обоснованные выводы, а его изложение и письменная запись математически грамотны и отличаются последовательностью и аккуратностью.

Оценка ответа учащегося при устном и письменном опросе проводится по пятибалльной системе, т. Учитель может повысить отметку за оригинальный ответ на вопрос или оригинальное решение задачи, контрольная работа деление обыкновенных дробей к-5 свидетельствуют о высоком математическом развитии учащегося; за решение более сложной задачи или ответ на более сложный вопрос, предложенные учащемуся дополнительно после выполнения им заданий.

Возможны одна - две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые ученик легко исправил по замечанию учителя.

VK
OK
MR
GP