Уникальные учебные работы для студентов


Контрольная по английскому 2 четверть по темам

Отметь картинки, которые соответствуют их разговору. When did Dan get up on his first day at school? What did Dan wear on his first day at school? What did Dan do after the lessons on his first day at school? Where did Dan fall asleep on his first day at school? Прочитай рассказ и выполни задание. John was at home with his father. They watched TV together. Then his father said: Let s cook dinner for Mum and we can контрольная по английскому 2 четверть по темам have dinner! And they went to the kitchen.

Английский язык – тесты онлайн, бесплатно и без регистрации

The father wanted to have some soup but John didn t like it. They decided to have fish. The father took the fish and they started cooking it together. Then John went to his bedroom to do his homework. His father went to his room to read a book. They didn t go to the kitchen again.

After an hour, John s mother контрольная по английскому 2 четверть по темам home. But when she opened the door, she ran to the kitchen and cried: The kitchen was very dirty. They couldn t eat the fish because it was black!

  1. I am a pupil of the 5 th grade.
  2. Хотелось бы узнать Ваш личный опыт. After an hour, John s mother came home.
  3. Pussy likes to play with a ball.
  4. Большое количество фонематических ошибок. We read, write, sing English songs, listen to the texts in class.

John s mother wasn t happy. John and his father were sad, too.

Портфолио преподавателей английского языка. Средняя школа: 5 - 9 класс.

But then, John and his father cleaned the kitchen and cooked a pizza for dinner. Выбери правильный ответ в соответствии с прочитанным текстом. Yesterday John was at home a with his mother b with his father 2 c with his mother and father 2. Yesterday John s father said: They decided to a cook fish for dinner. They started cooking fish and a John went to his bedroom to read a book. John s mother was unhappy because a John didn t do his homework. Какое из слов в каждой строчке лишнее?

Now I my homework. Wilson has a car. Прочитай письмо и напиши ответное письмо. Не забудь ответить на вопросы Бет. Dear friend, My name is Beth. I контрольная по английскому 2 четверть по темам from London.

I live with my mum, dad and a sister Ann. I like to dance and listen to music. I have a cat. Its name is Pussy. Pussy is grey контрольная по английскому 2 четверть по темам white.

Библиотека

I feed my cat with milk and fish. Pussy likes to play with a ball. I am a pupil of the 5 th grade. I like to go to school. My favourite subject is English. We read, write, sing English songs, listen to the texts in class. But best of all I like to speak English, ask and answer the questions. And what about you? How old are you? Is your family big? What school subjects do you like? Yours, Beth 4 Контрольная по английскому 2 четверть по темам, Thank you for your letter.

My name is I am. I like to I have My favourite school subject is because I like. Представь, что ты приехал в международный лагерь. Расскажи, какие правила нужно соблюдать в твоей школе. Лексические единицы и грамматические структуры используются уместно. Лексические единицы и грамматические структуры соответствуют поставленной коммуникативной задаче.

  • Допускаются грубые грамматические ошибки;
  • My favourite subject is English;
  • Ну, чтобы, конкретно на примере, допустим, 8-9-10-11 класса:

Учащийся допускает отдельные лексические или грамматические ошибки, которые не препятствуют пониманию его контрольная по английскому 2 четверть по темам. Речь понятна, учащийся не допускает фонематических ошибок.

Но высказывание не всегда логично, имеются повторы. Допускаются лексические и грамматические ошибки, которые затрудняют понимание.

Допускаются многочисленные лексические и грамматические ошибки, которые затрудняют понимание. Большое количество фонематических ошибок. Учащийся в целом демонстрирует умения речевого взаимодействия с партнёром: Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют поставленной коммуникативной задаче. Могут допускаться некоторые лексико-грамматические ошибки, не препятствующие пониманию.

Однако учащийся не стремится поддерживать беседу. Фонематические, лексические и грамматические ошибки не затрудняют общение. Но встречаются нарушения в использовании лексики.

Допускаются грубые грамматические ошибки. Учащийся не умеет строить диалогическое общение, не может поддержать беседу. Используется крайне ограниченный словарный запас, допускаются многочисленные лексические и грамматические ошибки, которые затрудняют понимание.

VK
OK
MR
GP