Уникальные учебные работы для студентов


Эссе по теме образование 21 века каким ему быть

Каким должно быть образование в 21 веке

Первые работы год назад Содержание настоящего блога, включая все изображения и текстовую информацию, предназначено только для персонального использования в некоммерческих целях. При полном или частичном использовании материалов ссылка на блог http: Каким должно быть современное образование?

  • Теперь я коснусь вопроса углубленного изучения отдельных предметов;
  • Агрессия, мораль и кризисы в развитии мировой культуры;
  • Нынешние дети в большинстве своём не умеют размышлять и подвергать анализу различные ситуации, в результате чего не могут добиться успеха и как следствие стать счастливыми;
  • Пожалуй, можно подумать, что данная позиция соответствует целям ЕГЭ, но на самом деле это не так;
  • К старшим классам ему уже необходимы аргументированные доводы;
  • Кен Робинсон — профессионал экстра-класса.

Прежде чем ответить на поставленный вопрос, думаю лучше сначала описать нынешнее образование с моей позиции. Сколько его ни ругают родители и сами учащиеся, но, увы, он неизбежен.

К сожалению, это не значит, что ЕГЭ — простейшая форма экзамена. Случалось ли вам встречать в ЕГЭ вопрос, два варианта решения которого могли вполне законно занять место ответа? Я считаю, ЕГЭ сужает наш кругозор, толкая нас к одностороннему эссе по теме образование 21 века каким ему быть. В школах, а дальше в высших учебных заведениях задавали и задают домашнее задание, но это не есть самообразование.

Самообразование, на мой взгляд, — это работа по каким-то предметам из собственного интереса или потребность в знаниях этого предмета. И очень часто самообразование дает больше знаний, чем образование в учебных заведениях, по причине систематизации получения знаний.

  • Суть его можно выразить двумя основными положениями;
  • По нашему мнению, источником такой объединяющей идеи как в обществах техногенной цивилизации, так и в постиндустриальном обществе, может быть наука.

Конечно, я не говорю о том, что на выполнении домашнего задания можно ставить крест, потому что оно направлено в основном на закрепление материала. По-моему, современное образование должно быть направлено на расширение знаний и развитие индивидуальных особенностей каждого.

Оно должно служить прогрессивному развитию человека и как следствие - общества и цивилизации в целом. Образование призвано научить человека найти свое место, свою нишу в культуре, оформить свое субкультурное пространство. Как бы мы ни были образованы, мы остаемся не подготовленными к реалиям современной жизни.

В школах Восточной Азии есть различные клубы, создаваемые самими учениками, такие как компьютерные, художественные, театральные, музыкальные и. Они развиты на таком уровне, что впоследствии школьники способны поступить в соответствующие ВУЗы. В наших школах также есть подобные кружки, но не помогают в достижении определенных целей.

  • Конечно, я не говорю о том, что на выполнении домашнего задания можно ставить крест, потому что оно направлено в основном на закрепление материала;
  • Самообразование, на мой взгляд, — это работа по каким-то предметам из собственного интереса или потребность в знаниях этого предмета;
  • Теперь я коснусь вопроса углубленного изучения отдельных предметов;
  • В школах Восточной Азии есть различные клубы, создаваемые самими учениками, такие как компьютерные, художественные, театральные, музыкальные и другие;
  • Разум — то чего так не хватает не только нашим образовательным учреждениям, но и обществу в целом — начинают развивать с внедрения общих моральных принципов еще в начальных классах, когда ребенок воспринимает слова взрослых как аксиому;
  • Когда нам предстояло выбрать специализированный класс, я сразу выбрала гуманитарный, но в конце концов из-за недобора оказалась в химико-биологическом.

Несколько слов о внешнем виде учеников. Думаю, многие мои коллеги, точнее школьники, не раз получали выговор за школьную форму, вернее за ее отсутствие. Неужели внешний вид настолько влияет на учебу?

Мне кажется, что администрация думает так: Что же, в этом есть доля правды, но все же такая точка зрения несколько консервативна. В таком случае, дабы избежать конфликтов стоит ввести одинаковую для всех униформу, подобно той, что есть в европейских престижных школах.

Теперь я коснусь вопроса углубленного изучения отдельных предметов. По моему мнению, разделение на гуманитарные, химико-биологические и физико-математические классы ведет нас в верном направлении.

Однако исполнение не самое лучшее. Когда нам предстояло выбрать специализированный класс, я сразу выбрала гуманитарный, но в конце концов из-за недобора оказалась в химико-биологическом. Фактически решили за меня, как и за многих других учеников с гуманитарным уклоном.

Почему из-за количества должно пострадать качество? Я считаю, что лучше всего в эссе по теме образование 21 века каким ему быть девятого класса, после получения аттестата об основном общем образовании стоит дать старшеклассникам сконцентрироваться на необходимых для будущей профессии предметах. Пожалуй, можно подумать, что данная позиция соответствует целям ЕГЭ, но на самом деле это не.

Учебой по направлению я подразумеваю глубокое изучение необходимых предметов, желательно сопровождаемое практикой. Просто их изучение не должно быть столь глубоким, поскольку в жизни, в будущем применять эти знания нам в основном не придется.

Все вышеперечисленное, естественно обогатит наш багаж знаний, но не сделает нас разумными. Разум эссе по теме образование 21 века каким ему быть основа синтезирующей творческой деятельности, создающая новые идеи, выходящие за пределы сложившихся систем, дающая способность открывать и целеполагать. Разум — то чего так не хватает не только нашим образовательным учреждениям, но и обществу в целом — начинают развивать с внедрения общих моральных принципов еще в начальных классах, когда ребенок воспринимает слова взрослых как аксиому.

К старшим классам ему уже необходимы аргументированные доводы: К сожалению, он все еще считается ребенком, в которого нужно просто закладывать факты, без объяснений.

VK
OK
MR
GP