Уникальные учебные работы для студентов


Эссе на тему каким бы я был сотрудником

ArtyomCH эссе на тему каким бы я был сотрудником июня 2010 в 04: Статья базируется на модели ситуационного лидерства Херси-Бланчарда. Сама модель в значительной степени изменена в применении к управлению именно ИТ-командами в нашей стране и подкреплена практическим опытом управления командами в Майкрософт Рус и в собственном бизнесе.

Все таки разговор о серьезных вещах. Так что если эта тема Вам прямо сейчас не супер-актуальна — смотрите диаграммы, их достаточно для понимания идеи. Остальное — для достаточно узкой аудитории. Почему я считаю, что ИТ-команда требует других методик в управлении?

  • Не могу сказать, что мечтаю о такой карьере, но если бы я был инспектором ГИБДД, то всеми силами старался бы сделать наши дороги безопаснее;
  • Я всегда старалась мыслить именно так.

Забавный факт — в течение минимум 5 лет на многих семинарах я задавал вопрос: То есть если бы Вы с таким же усердием работали в риэлторском агентстве, Эссе на тему каким бы я был сотрудником, автозаправке или любой другой отрасли — то получали бы меньше денег? То есть основной стимул работы по общепринятой модели — зарплата реально в нашей отрасли не столь значим.

Это лишь один из примеров, есть масса и других отличий мотивации ИТ-специалиста от сотрудника, например, отдела продаж. Интересный факт — три самых маржинабельных бизнеса насколько мне известно — продажа цветов, наркотики, оружие в порядке убывания. Когда я в первый раз столкнулся с управлением командой — одним из ключевых вопросов было: Надо ли сохранять административные барьеры как рекомендовали в комментариях к статье " Эффективный тимбилдинг " или нет?

Сочинение Если бы я был волшебником 5, 6 класс

Ставить только самые крупные цели и поощрять инициативу или заниматься микроменджментом с уклоном в перфекционизм? Надо фокусироваться на лидерстве или отчетах? Открытием стала модель ситуационного лидерства которая дала четкий и понятный ответ: В зависимости от уровня подготовки в применении к занимаемой должности Вашего подчиненного.

Тогда какую модель поведения когда выбрать?

Постоянные читатели

Модель предлагает разделение уровня развития на четыре стадии перевод. В ИТ очень важно изучение нового. Любая новая работа вызывает прилив энтузиазма. Первые быстрые успехи его укрепляют.

Здесь надо так же отметить отсутствие у ИТ-специалистов комплексной фундаментальной подготовки в нашей отрасли. Так что любое новое направление почти всегда вскрывает нехватку тех или иных навыков.

  • Я думаю, что обладаю всеми этими качествами;
  • Так что если эта тема Вам прямо сейчас не супер-актуальна — смотрите диаграммы, их достаточно для понимания идеи;
  • Школьные годы — это один из самых значимых для человека этапов жизни;;;
  • Модель предлагает разделение уровня развития на четыре стадии перевод мой.

Характеристики этапа — высокая мотивация, низкий уровень подготовки. Период начальной эйфории прошел. Знаний прибавиться не успело. Специалист находится в депрессии из-за неудач и невыполнения обещаний. Небольшой процент переживших прошлый этап набирается необходимых знаний и умеет выполнять работу в строго очерченных рамках. Причем очень боится выйти за эти рамки, так как еще очень хорошо помнит горечь и унижения предыдущего этапа.

Вот он — наш идеальный работник. Чьего совета мы спрашиваем еще на этапе постановки задачи. Предлагающий варианты повышения качества исполнения задачи и сокращающий сроки ее выполнения. Как же тогда менять стиль руководства? Учить его бесполезно — нет понимания необходимости новых навыков.

Я - руководитель

Встречаться, показывать эту модель. Объяснять что неудачи бывают у всех и начинать учить. Помогать в текущих задачах, опекать. Специалист сам начинает справляться? От тренерства переходим к коучингу искусство задавать вопросы. Спрашиваем совета, но оставляя за собой право принятия конечного решения.

  • Небольшой процент переживших прошлый этап набирается необходимых знаний и умеет выполнять работу в строго очерченных рамках;
  • Чаще всего все начинается с красивой мечты, которая после не находит себе места в реальности или заметно преображается;
  • Только тогда ученики будут учиться так, как позволяют их способности;
  • Первые быстрые успехи его укрепляют.

Мотивируем к новым подходам и новым задачам. Ставим задачи только самого верхнего уровня, оставляя за специалистом право принятия промежуточных решений. Начинаем разрабатывать и воплощать программу профессионального и карьерного роста. И управление людьми — не точная наука с единственным верным решением.

Сочинение на тему Если бы я был президентом

Если есть вопросы — спрашивайте, с удовольствием обсудим.

VK
OK
MR
GP