Уникальные учебные работы для студентов


Профилактика девиантного поведения у подростков (дипломная работа)

  1. Развитие волонтерского движения в молодежной среде. Девиантность - проявление нарушенности социальной регуляции поведения, дефективности психической саморегуляции.
  2. Основными формами девиантного поведения являются. Крайнее проявление социально-пассивной позиции - самоубийство, суицид.
  3. За последние десять лет существенно выросло число умышленных убийств, разбойных нападений, фактов нанесения тяжких телесных повреждений, грабежей, совершенных несовершеннолетними. Профилактика девиантного поведения подростков как социально педагогическая проблема Практическое исследование проблемы девиантного поведения в подростковом возрасте 2.
  4. Здоровое поколение, Одаренные дети, Дети и семья. Она не только сообщает факты, но и преувеличивает, дает неверную информацию, чтобы продукция покупалась.
  5. Это и рискованная езда на автомобиле, и занятия экстремальными видами спорта или опасным бизнесом, и добровольные поездки в горячие точки, и употребление сильных наркотиков, и самоизоляция.

Девиантное поведение подростков, как социально-педагогическая проблема 6 1. Психолого-педагогические особенности подростков, склонных к девиантному поведению 13 1. Формы, методы и способы профилактики девиантного поведения в деятельности социального педагога в условиях общеобразовательной школы 17 2. Зарубежный и отечественный социально-педагогический опыт педагогов-практиков по профилактике девиантного поведения подростков 23 2.

Девиантное поведение - это система поступков, отклоняющихся от общепринятой или подразумеваемой нормы, будь то нормы психического здоровья, права, культуры или морали. Психологически подростковый возраст исключительно сложен и противоречив.

Неслучайно уже с XX века он привлекает пристальное внимание исследователей. К настоящему времени психологами получен большой фактический материал о психологических особенностях подростков.

Фрагмент работы: Профилактика девиантного поведения подростков в деятельности социального педагога.

Проведены исследования, посвященные потребностям, идеалам, интересам подростков, особенностям воли, нравственным представлениям, мотивам деятельности подростков, многообразию факторов, влияющих на их развитие. Но наиболее актуальными являются исследования характерологических особенностей подростков, которые проявляются в различных формах поведения.

Теоретический анализ работ показывает, что девиантное, или отклоняющееся, поведение - понятие социально-психологическое, так как обозначает отклонение от принятых в данном конкретно-историческом обществе норм межличностных взаимоотношений: Девиантное поведение подразделяется на две большие категории.

Во-первых, это поведение, отклоняющееся от норм психического здоровья, подра-зумевающее наличие явной или скрытой психопаталогии.

Во-вторых, это антисоциальное поведение, нарушающее какие-то социальные и культурные нормы, особенно правовые.

Одной из наиболее актуальных проблем сегодняшнего дня является социально-педагогическая профилактика и коррекция девиантного поведения, что обусловлено рядом факторов. Несмотря на достаточно широкий профилактика девиантного поведения у подростков (дипломная работа) исследований по проблеме девиантного поведения, теоретические аспекты организации социально-педагогической деятельности по профилактике и коррекции девиантного поведения подростков в микрорайоне школы и в семье, ее формы, методы и технологии недостаточно разработаны в социальной педагогике.

В результате возникает противоречие между востребованностью в практике, peaлизацией конкретных форм, методов и технологий деятельности социального работника с подростками девиантного поведения их семьями и недостаточной ее научной разработкой.

Целью данной работы является изучение особенностей социальной работы с подростками девиантного поведения. Для реализации данной цели необходимо решить следующие задачи: Определить сущность и причины девиантного поведения. Выявить особенности и факторы, способствующие проявлению девиантного поведения у подростков.

  • Именно в этот период начинается изменения в правовой базе страны;
  • Девиантное поведение - это система поступков, отклоняющихся от общепринятой или подразумеваемой нормы, будь то нормы психического здоровья, права, культуры или морали;
  • В статье 39 Конституции говорится о социальных правах населения, в том числе и детей, которые включают в себя социальное страхование, социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности, потери кормильца, для воспитания детей и социальную защиту детей.

Проанализировать опыт работы социального педагога по профилактике девиантного поведения. Разработать программу профилактики аддиктивного поведения подростков. Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложений. Заключение Возникновение девиантного профилактика девиантного поведения у подростков (дипломная работа) личности происходит под влиянием социально-экономических, морально-психологических и других факторов.

Среди этих факторов в настоящее время следует особо отметить усиление социального расслоения общества, неподготовленность социальных институтов к обеспечению успешной социализации личности в условиях трансформации общества, дефицит средств и технологий развития социальных служб, ориентированных на создание условий для самореализации каждого человека, недостаточно высокий уровень психологической компетентности большинства населения, в том числе специалистов, которые призваны оказывать помощь личностям с поведенческими девиациями и тому подобное.

Технологии профилактики девиантного поведения подростков (по опыту ГБУ Городской центр "Дети улиц")

Поведение подростка, не отвечающее требованиям социальной и психической норм, является социально отклоняющимся девиантным поведением, его сущность заключается в неправильном осознании своего места и назначения в обществе, в определенных дефектах нравственного и правового сознания, социальных установок и сформировавшихся профилактика девиантного поведения у подростков (дипломная работа), в нарушении мозговой функции.

В профилактической работе большое значение имеет выявление исследование совокупности всех причин, побудительных мотивов, обстоятельств и действий личности или социальных групп, составляющих явные или скрытые механизмы их поведения, не соответствующего принятым в обществе нормам и правилам. Подводя итог сказанному, отметим, что лучшая профилактика девиантного поведения — это целенаправленное воспитательное воздействие, организуемое с четким определением средств, форм и методов.

  • В сознании многих подростков стирается грань между нормой и отклонением, усиливается смещение ценностных ориентаций в сторону асоциальной и противоправной деятельности, криминального образа жизни в целом;
  • Узнав больше о рекламе и приемах, которые она использует для того, чтобы покупались определенные продукты или осуществлялось определенное поведение, мы станем менее внушаемы и не будем, даже под влиянием рекламы, делать то, чего без влияния рекламы не сделали бы, I;
  • Норма - предписание, разрешение или запрещение действовать определенным образом;
  • В сознании многих подростков стирается грань между нормой и отклонением, усиливается смещение ценностных ориентаций в сторону асоциальной и противоправной деятельности, криминального образа жизни в целом.

Причем предупредительные возможности воспитания намного эффективнее других средств сдерживания, так как меры правовой профилактики, как правило, несколько запаздывают и начинают действовать тогда, когда поступок уже совершен.

Для того чтобы правовые меры предупреждения работали, они должны быть включены в сознание подростка, стать частью его убеждений и опыта, что можно достичь путем целенаправленного воспитательного воздействия. Отношения взаимного доверия и уважения разрушают асоциальные установки у несовершеннолетних. Важно дать им возможность почувствовать, что они нужны и полезны людям и всему обществу.

Психологическая диагностика и коррекция трудновоспитуемых детей и подростков: Девиантология Психология отклоняющегося поведения: Психологическая профилактика девиантного поведения у подростков (дипломная работа) детям с девиантным поведением: Психологическая диагностика девиантного поведения несовершеннолетних: Научающе-бихевиоральное направление в теории личности:

VK
OK
MR
GP